春季幼兒園大班工作總結(jié)-資料下載頁
2024-12-07 00:01本頁面
【正文】 ，創(chuàng)設(shè)情境表演，并利用來園、離園、飯前、游戲及戶外活動(dòng)等一切可利用環(huán)節(jié)不斷加深鞏固。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識，所以無一事故發(fā)生?！ ∪⑿l(wèi)生保健工作 本學(xué)期，我們嚴(yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。班級老師共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長速度較快，幼兒體質(zhì)有所增強(qiáng)、感冒發(fā)燒的幼兒減少?！ ∷摹⒓议L工作 搞好班級工作，需要家長的配合，我們老師利用接送時(shí)間，及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。真正做到家園共育。學(xué)期結(jié)束，各位家長對兩年來我們的工作深表感謝，非常滿意。 在園領(lǐng)導(dǎo)的指引下，通過我們老師共同努力雖然取得了很大進(jìn)步，但是我們深知，要搞好班級管理工作，需要學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。今后工作中，我們將勉勵(lì)自己，揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷進(jìn)取?！ 〈杭居變簣@大班工作總結(jié)5一、本期教研工作基本情況?！ ”緦W(xué)年大班共有三個(gè)班級。根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn)，依據(jù)園務(wù)計(jì)劃，以《指南》為指導(dǎo)精神，根據(jù)本年級組的實(shí)際情況，認(rèn)真學(xué)習(xí)與課程相關(guān)的理論，堅(jiān)持理論與實(shí)際相結(jié)合，定期開展主題教研活動(dòng)、集體備課、奧爾夫教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)，促進(jìn)大班年級組教師業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技能。以奧爾夫音樂理論為依據(jù)，結(jié)合本園，本班的特點(diǎn)開展活動(dòng)，打造“奧爾夫音樂整合課程”。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程?！ 《?、教研工作實(shí)施效果?！ ≡谌路輹r(shí)我們集體對藝術(shù)領(lǐng)域中的音樂進(jìn)行了集體的教研研討。我們以《小妞妞勾勾手》這一節(jié)課對藝術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行了研討。在次研討《小妞妞勾勾手》這一節(jié)課的教案時(shí)，大家都激烈的研討，在討論中教師各抒已見，爭論不休，通過討論、爭論和與《指南》對照，大家對《指南》精神更理解了，端正了思想，提高了認(rèn)識，樹立了正確的兒童觀和教育觀，同時(shí)讓老師對《指南》中的藝術(shù)領(lǐng)域的核心目標(biāo)有了更好的理解。這種真正意義上的面對面的交流和討論使每個(gè)話題更加深入，也使組內(nèi)的教師得到很大的收獲?！ ≡谒脑路輹r(shí)，我們研討了國學(xué)的教學(xué)方式，國學(xué)是一門比較難組織的活動(dòng)，由于是剛接觸的課程，為了讓孩子能更好的接受，我們老師在教學(xué)方式中需要不挺的去研討和探索，我們組織了大班組的老師去聽中班老師們上的課，同時(shí)也參與他們的研討和評課，在教學(xué)中應(yīng)利用新穎的圖片或借助其它的視頻小故事，老師要準(zhǔn)備充分，以多種的教學(xué)方式去吸引孩子，不要只是老師在講，孩子也聽不進(jìn)去，老師也累。同時(shí)，還組織黃老師進(jìn)行了試教。雖然我們的國學(xué)課程上的還不是很好，但我們會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的去學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力。在本月中我們還組織了老師進(jìn)行了《指南》的學(xué)習(xí)和考試，讓老師們不斷的創(chuàng)新教育理念，加強(qiáng)老師們對指南的理解，讓老師們不斷的學(xué)習(xí)新教育理念。 五月份時(shí)，主要是組織教師研討奧爾夫音樂與園本教育的結(jié)合，把奧爾音樂融合到我們的主題教學(xué)中。我們組織了大班組的老師一起研討《牧童短笛》這節(jié)課，這是一節(jié)主題中的音樂課，我們把主題音樂和奧爾夫音樂相結(jié)合。我們根據(jù)目標(biāo)的、活動(dòng)準(zhǔn)備、重難點(diǎn)和活動(dòng)過程都稍作了改變，加入了奧爾夫的元素，把主題和奧爾夫整合在一起。在六份時(shí)，我園還組織教師進(jìn)行了奧爾夫中級培訓(xùn)?！ ≠Y源共享，各盡所長?！ ≡诮萄谢顒?dòng)中，努力挖掘每個(gè)老師的長處，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享。有些老師的音樂能力較強(qiáng)我們就找她學(xué)，有些老師的想法比較新穎，我們就像她學(xué)習(xí)，有些老師的電腦比較好，我們就一起向她學(xué)習(xí)電腦操作。 三、教研工作取得成績的原因分析?！ ☆I(lǐng)導(dǎo)重視。園領(lǐng)導(dǎo)對幼兒園園本教研非常重視，對教研活動(dòng)的時(shí)間、 設(shè)備、場地、經(jīng)費(fèi)上給予有力支持，給予教研組充分的自由，有了問題及時(shí)給予指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。 教研計(jì)劃的內(nèi)容從老師中來到老師中去?！ W(xué)期初，教研組長根據(jù)本期幼兒園教研工作重點(diǎn)以及老師們的建議制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃，讓老師們成為教研活動(dòng)的主體，而不是被動(dòng)的執(zhí)行者?！ “l(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，集體攻關(guān)。 雖然我們大班組人不多，但我們珍惜每一次在一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在組內(nèi)倡導(dǎo)：“我們做了，我們收獲了，所以我們成長了”的理念，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，每顆心緊緊連在一起，各盡所長，取長補(bǔ)短，將幼兒園布置的每一項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。
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