時(shí)光的教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 00:00本頁(yè)面
【正文】 ，不僅有知識(shí)的獲得，有過(guò)程的體驗(yàn)，更有方法的習(xí)練?！ 〉诙n時(shí)： 一、交流收集的資料?！ ⊥瑢W(xué)們收集到哪些關(guān)于光傳播的資料？誰(shuí)愿意和大家一起共享你的成果？ 學(xué)生交流收集的資料。 相信學(xué)生巨大的能量，也許比我們想象的更好，收集的更多?！ 〗處熣n件展示：光導(dǎo)纖維、放大鏡匯聚光線等?！ ∵\(yùn)用課件把生活中難以見(jiàn)到的光導(dǎo)纖維等高科技，以直觀的圖片或視頻展示給學(xué)生，讓學(xué)生更好地理解改變光傳播路線的新方法?！ 《⒃O(shè)計(jì)方案。 我們剛才交流了這么多改變光傳播路線的資料，我們?cè)鯓咏鉀Q采光不足的問(wèn)題呢？請(qǐng)各小組利用文字、圖畫(huà)或者圖結(jié)合的方式，分組設(shè)計(jì)解決方案?！ W(xué)習(xí)到的知識(shí)進(jìn)行應(yīng)用，并采用圖文結(jié)合的方式，更好地表達(dá)我們的設(shè)計(jì)方案?！ ∥覀兊姆桨冈O(shè)計(jì)好了，請(qǐng)各小組向大家展示你們的設(shè)計(jì)，其他小組同學(xué)注意傾聽(tīng)，提出好的建議?！ 『芏鄷r(shí)候，我們?cè)O(shè)計(jì)的方案是不完善的，需要改進(jìn)的，只有相互之間的交流才能促進(jìn)我們不斷改進(jìn)；注意傾聽(tīng)，才可能對(duì)別的小組的方案提出建議；注意傾聽(tīng)，才可能對(duì)自己的方案進(jìn)行反思和改進(jìn)?！ ∽灾鏖喿xP2P29頁(yè)的科學(xué)自助餐?！ 】茖W(xué)教科書(shū)為我們提供了拓展性的閱讀資料，教師要利用這些資料幫助我們的教學(xué)。閱讀科學(xué)自助餐的資料，能幫助學(xué)生進(jìn)一步思考本組的采光方案，結(jié)合同學(xué)們的建議，對(duì)本組的方案進(jìn)行進(jìn)一步的修訂。 請(qǐng)各小組根據(jù)剛才同學(xué)們的建議，結(jié)合科學(xué)自助餐里的啟示，對(duì)自己的方案進(jìn)行進(jìn)一步的完善?！ ∪?、拓展?！ ≌?qǐng)大家課下準(zhǔn)備材料，按照我們的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，看我們的方案能否成功?！ r(shí)光的教案（共2篇）
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