教育工作者“強(qiáng)學(xué)習(xí)、提站位、深反思、促整改”學(xué)習(xí)心得體會(huì)3篇-資料下載頁
2024-12-06 23:40本頁面
【正文】 只學(xué)習(xí)了兩個(gè)，其他的按計(jì)劃分年級(jí)、部門單獨(dú)學(xué)習(xí)，并要求學(xué)習(xí)完畢寫出學(xué)習(xí)心得。這些文件，涵蓋了從辦學(xué)到教師從教的若干要求，尤其是涉及到商業(yè)行為進(jìn)校園的問題，更是把活生生的例子擺在了面前，菏澤紅領(lǐng)巾事件、獎(jiǎng)狀事件，真是觸目驚心?？赡苓@些事情看起來好像很小，但象征五星紅旗一角被烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾怎么可以被印上的廣告玷污？用來激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步的獎(jiǎng)狀怎么也可以滲透廣告？難道教育的這方凈土，就這樣難以保持純潔！顯然不是，這次的專題教育活動(dòng)，就是在提醒無數(shù)的教育部門、教育從事者、甚至商業(yè)部門，校園不是法外之地，嚴(yán)重影響校園環(huán)境或者嚴(yán)重違紀(jì)違法的行為必將得到嚴(yán)懲！同時(shí)對(duì)廣大沒有從事這些”歪門邪道“的其他部門或者教育者來說，這是警示！這是紅線！不可觸碰！還有一點(diǎn)感受比較深刻，就是嚴(yán)禁有害APP進(jìn)校園的活動(dòng)。某些APP投機(jī)者，懷著利益至上的不良心態(tài)，在一些客戶端植入非法廣告、涉黃等內(nèi)容，誘導(dǎo)未成年人進(jìn)入、上癮……嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)和身心健康。截源頭有一定難度，那就讓它們失去”市場(chǎng)“！嚴(yán)格審核、控制進(jìn)入校園的APP，一旦發(fā)現(xiàn)違規(guī)的，一查到底，絕不姑息。在學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)對(duì)有償補(bǔ)課行為嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)的通知》的文件后，對(duì)提高師德，廉潔從教有了更深的認(rèn)識(shí)。部分老師被短期利益所誘，置學(xué)校三令五申于不顧，偷著補(bǔ)課，忙的“不亦樂乎”！該通知進(jìn)一步明確“嚴(yán)肅追責(zé)問責(zé)”！為有違背“立德樹人”的教師敲響了警鐘！通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了責(zé)任感、使命感，更加認(rèn)清了當(dāng)前的形勢(shì)，從而在今后的工作中提高師德修養(yǎng)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，為創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校貢獻(xiàn)力量，為我校品牌四中建設(shè)添磚加瓦。
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