【正文】 ”配套文件，防止其對良好教育生態(tài)的沖擊。進(jìn)一步規(guī)范公辦學(xué)校與民辦學(xué)校合作辦學(xué)行為和民辦學(xué)校的招生行為、教育教學(xué)行為、教師管理行為，讓民辦教育在法治的框架內(nèi)充分發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展。六是各項(xiàng)改革要形成“新亮點(diǎn)”。加快在課程改革、招生制度、評價(jià)方式等領(lǐng)域探索。做好新時(shí)代教育對外開放工作，重點(diǎn)支持xx學(xué)校服務(wù)國家“一帶一路”倡議，為沿線國家和中國“走出去”企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)人才。深化“千校結(jié)好”交流活動(dòng)，加強(qiáng)與港澳中小學(xué)交流。規(guī)范中外合作辦學(xué)。　　六、大力實(shí)施“教育保障提升行動(dòng)”，統(tǒng)籌推進(jìn)教育持續(xù)健康發(fā)展　　多措并舉，綜合施策，才能有效推動(dòng)全市教育工作整體發(fā)展。一是實(shí)施“教育投入增長計(jì)劃”。各地要強(qiáng)化教育督導(dǎo)，督促政府加大財(cái)政投入，確?！耙粋€(gè)不低于、兩個(gè)只增不減”。要建立各級各類學(xué)校生均撥款制度，進(jìn)一步加強(qiáng)與規(guī)劃、國土等部門溝通協(xié)調(diào)，不斷完善學(xué)校教育事業(yè)規(guī)劃，切實(shí)改善我市的教育辦學(xué)條件。二是實(shí)施“教育項(xiàng)目推進(jìn)計(jì)劃”。按照“符合學(xué)校規(guī)劃、促進(jìn)教育發(fā)展、滿足師生需求、確保校園安全”的總原則，xx年度市直教育系統(tǒng)計(jì)劃實(shí)施政府投資項(xiàng)目xx項(xiàng)，其中續(xù)建項(xiàng)目x個(gè)，新建項(xiàng)目xx個(gè)，儲備庫項(xiàng)目x個(gè)。各地都要科學(xué)確定一批重點(diǎn)項(xiàng)目，改善辦學(xué)條件?！　∪菍?shí)施“智慧教育提速計(jì)劃”。加快省政府?dāng)?shù)字化轉(zhuǎn)型重大項(xiàng)目——“之江匯”教育廣場系統(tǒng)“省市縣?！辟Y源平臺融通與深度應(yīng)用試點(diǎn)，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間“人人通”規(guī)?；瘧?yīng)用建設(shè)地方試點(diǎn)，完成智慧教育項(xiàng)目基礎(chǔ)框架的全部建設(shè)，初步構(gòu)建以“一空間兩平臺三大應(yīng)用系統(tǒng)”（指：教育教學(xué)空間；網(wǎng)站統(tǒng)一認(rèn)證平臺和資源分析平臺；智慧管理系統(tǒng)、智慧學(xué)習(xí)系統(tǒng)、智慧課堂系統(tǒng)）為核心的xx智慧教育平臺，開展管理科學(xué)化、教學(xué)精準(zhǔn)化以及學(xué)習(xí)個(gè)性化等實(shí)踐研究。積極探索“智慧校園”建設(shè)和發(fā)展，推進(jìn)我市“教、學(xué)、考、評、管”各項(xiàng)工作信息化。四是實(shí)施“校園安全升級計(jì)劃”。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，安全穩(wěn)定工作連著千家萬戶，寧可百日緊，不可一日松?！　∥覀円獔?jiān)持底線思維，增強(qiáng)憂患意識，提高防范能力，堅(jiān)決防止校園群體性安全事件發(fā)生，牢牢守住校園安全這一條底線。進(jìn)一步完善學(xué)校安全常態(tài)化管理，推行學(xué)校一日常規(guī)，實(shí)行清單化管理，推進(jìn)學(xué)校安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化溺水、消防、交通、食品安全、傳染病防控等重點(diǎn)領(lǐng)域和薄弱環(huán)節(jié)安全衛(wèi)生管理工作。組織開展校園安全隱患排查整治，健全完善應(yīng)急處置預(yù)案，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理。研究改善周末、節(jié)假日放學(xué)高峰期校門口交通秩序，確保上下學(xué)交通秩序良好。組織開展中小學(xué)安全教育試驗(yàn)區(qū)建設(shè)試點(diǎn)。加強(qiáng)心理健康教育，全市新建xx個(gè)中小學(xué)心理健康教育示范點(diǎn)?！　∥迨菍?shí)施“教育氛圍營造計(jì)劃”。教育宣傳工作做得好，社會各界就會更加關(guān)心教育、理解教育、支持教育，教育事業(yè)就會更加持續(xù)健康快速發(fā)展。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)媒體意識、宣傳意識，積極協(xié)調(diào)和運(yùn)用媒體全方位、多渠道宣傳教育改革發(fā)展工作的成效，讓全社會理解教育工作部署與進(jìn)展。堅(jiān)持聚焦需求，加大與主流媒體協(xié)作，加強(qiáng)教育系統(tǒng)官方微信等新媒體和門戶網(wǎng)站建設(shè)，擴(kuò)大新聞宣傳覆蓋面，拓展宣傳陣地。加大政務(wù)信息公開力度，積極回應(yīng)群眾關(guān)切，營造事業(yè)發(fā)展和育人成才的輿論氛圍?！　∑?、全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，著力打造高素質(zhì)專業(yè)化人才隊(duì)伍　　百年大計(jì)，教育為本。教師是立教之本、興教之源，承擔(dān)著讓每個(gè)孩子健康成長、辦好人民滿意教育的重任。我們要堅(jiān)持以德為先，致力于打造一支“四講四有”（講政治有定力、講責(zé)任有擔(dān)當(dāng)、講團(tuán)結(jié)有合力、講自律有底線）教育隊(duì)伍。一是要抓好校長隊(duì)伍這個(gè)“龍頭”。一個(gè)好校長，就是一所好學(xué)校。一所好學(xué)校，必然擁有一位好校長。校長是學(xué)校的“掌舵者”，把握著學(xué)校發(fā)展的方向，代表著學(xué)校的水平。我們要切實(shí)加強(qiáng)校長能力的培養(yǎng)，端正校長教育理念，牢固樹立面向大局、面向社會、面向師生的服務(wù)意識，秉持正確辦學(xué)方向，不斷提升廣大領(lǐng)導(dǎo)干部的管理水平和業(yè)務(wù)能力?！　《且プ煹聨燂L(fēng)這個(gè)“牛鼻子”。關(guān)于德與才，宋代司馬光有一段精彩評論，他說：“才者，德之資也；德者，才之帥也。是故才德全盡謂之‘圣人’，才德皆亡謂之‘愚人’；德勝才謂之‘君子’；才勝德謂之‘小人’?！睘槿藥?，就要始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)作為評價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)。各地要切實(shí)把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)常抓不懈的工作，既要有嚴(yán)格制度規(guī)定，對在職教師有償家教等群眾反映突出問題開展專項(xiàng)整治，始終保持“露頭就打”的高壓態(tài)勢，也要有日常教育引導(dǎo)，把教書育人和自我修養(yǎng)結(jié)合起來，教育引導(dǎo)廣大教師“當(dāng)老師，就要心無旁騖，甘守三尺講臺，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，做到以德立身、以德立學(xué)、以德施教?！　∪且プ〗處煓?quán)益這個(gè)“關(guān)鍵點(diǎn)”?！耙粋€(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望”。我們要加快破解教師管理體制機(jī)制障礙，研究出臺我市《全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的實(shí)施意見》，全面系統(tǒng)解決當(dāng)前制約我市教師隊(duì)伍發(fā)展的重大問題。落實(shí)教師“減負(fù)”，全面清理和規(guī)范進(jìn)學(xué)校的各類檢查、考核和評比活動(dòng)，把教師從“表叔”“表哥”中解放出來。要切實(shí)保障教師合法權(quán)益，保障提高教師待遇，依法推動(dòng)落實(shí)教師收入水平達(dá)到當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均水平。要改進(jìn)教師培訓(xùn)方式，重點(diǎn)加強(qiáng)對中小學(xué)、幼兒園骨干教師、職業(yè)院?！半p師型”師資、特教教師培訓(xùn)，大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，讓廣大教師在崗位上有幸福感、事業(yè)上有獲得感、社會上有榮譽(yù)感。