教師無悔的選擇演講稿精選范文集合(四)-資料下載頁
2024-12-06 23:34本頁面
【正文】 要在批評他了，他今天早上還拿來了很多新鮮荔枝給你吃，放在電視柜上面，早上我忘了跟你講。一席話說得我不好意思，小班的孩子也懂得關(guān)心老師。到了中班，有一次石門車把他給落下了，于是我拿出《幼兒智力世界》給他看，看著看著陳浩敏突然對我說：於老師，我可不可以給你提幾條意見。我一聽來勁了：說吧!他一板一眼地對我說：於老師，這么好看的書，你為什么不給我們看?以后你多給我們講講故事，少發(fā)脾氣，說話聲音不要太響。說完了，我問：還有嗎?他說：現(xiàn)在沒有了，等我想起來再告訴你?！ ∵@也是一種愛，這樣的愛是一種平等，一種信任?！ ‖F(xiàn)在我接任大班，換了一個新班，心想：和小朋友待了兩年，感情也很深厚了，就這樣結(jié)束，新生班的孩子絕不會有什么好感情的。 有一次分菜，我正站著彎腰給小朋友裝菜，一旁的吳蕭緯說：於老師，你肚子里有小寶寶，你坐著分菜吧，不要累著了。上個月去遠足，走到傳達室門口，吳蕭緯說：於老師，你過來，我拉著你走。都說大手牽小手，而我偏偏得到了小手牽大手的恩賜。走到半路，戚紅杰說：於老師，你為什么走這么慢呀?我說：於老師裝著兩個小寶寶，太重了，走不動。戚紅杰馬上對著牽頭的老師喊：沈老師，你走得慢一點，於老師的小寶寶走不動啦! 這也是一種愛，這樣的愛，是一種關(guān)懷和照顧?！ 窘處煙o悔的選擇演講稿】五 曾經(jīng)拜讀過李老師的《愛心與教育》，對其對待學(xué)生的態(tài)度佩服之至，也曾推薦過女兒閱讀此書，女兒的話也道出了我的心聲：要是我能成為李老師的學(xué)生，那該有多好!今日有幸讀到他的寫實日記，一個飽滿鮮活的人物形象立刻展現(xiàn)在我的眼前。 日記中沒有驚人的事跡，有的只是細小繁瑣的平常事。沒有華麗的詞句，有的只是感人肺腑的言語。我感動于李老師的細微之處：一個平易近人的動作，一個充滿愛意的眼神，一句充滿信任的話語，一種尊重學(xué)生的態(tài)度雖然李老師的教育對象和我們的有所區(qū)別，但其中的教學(xué)理念是相通的。我們常常提倡要平等對待每一位孩子，而真正做到的又有幾個呢?對乖巧的孩子疼愛有加。對調(diào)皮的孩子愛理不理，這種顯現(xiàn)不在少數(shù)。而李老師卻能以一種欣賞的眼光去看待他的每一位學(xué)生，他的把整個心靈獻給孩子，用人格引領(lǐng)人格，讓智慧點燃智慧。以民主、平等的態(tài)度對待每一位孩子。呵護生命，尊重個性，激發(fā)創(chuàng)造。發(fā)展德智體，弘揚真善美。做學(xué)生愛戴的師長和真誠的朋友可謂至理名言，對我們目前的教學(xué)無疑指明了方向?！ ∪沼浿杏羞@么一段寫實，講的是一位平時比較調(diào)皮的學(xué)生在一次自習(xí)課中，上完廁所回到教室的那一幕：教室里一片寂靜，這位同學(xué)的座位剛好在離后門不遠的地方，按理說他打開門回到位置時肯定會有響聲出現(xiàn)，但這位同學(xué)為了不影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)，楞是沒有讓門發(fā)出一點響聲。試想，要做到這一點是何等的不易!但是，我們李老師的學(xué)生卻做到了!而這位學(xué)生的閃光點也被我們的李老師及時捕捉到了，在他眼里，這位學(xué)生無疑是個最可愛的孩子! 我驚訝于李老師那明銳的洞察力，更折服于李老師那高尚的人格魅力。這位個子不高的中年老師在我的心目中卻顯得那么高大，那么充滿活力!
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