教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)：自習(xí)課中的被動(dòng)學(xué)習(xí)-資料下載頁
2024-12-06 23:31本頁面
【正文】 案并要求他們將答案記住，等他們認(rèn)為自己已經(jīng)記住時(shí)再向我報(bào)告，我再提問學(xué)生這個(gè)問題，只有學(xué)生回答完全正確我才會(huì)讓學(xué)生坐下，如果還是沒事干，我便會(huì)重復(fù)上述過程，直到學(xué)生找到事情干或者下課。這不光能讓學(xué)生們在自習(xí)課中學(xué)習(xí)還可以發(fā)現(xiàn)那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)中學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)的，有助于教師進(jìn)一步發(fā)掘他們的潛力，提高他們的學(xué)習(xí)成績。
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