教師外出培訓(xùn)心得體會總結(jié)范例-資料下載頁
2025-11-27 23:29本頁面
【正文】 學(xué)理念、教學(xué)方法是無法滿足當(dāng)今社會教育發(fā)展的需求；作為教師，一定要多談書，多學(xué)習(xí)，才能在教學(xué)中“化知為行，化行為習(xí)，化習(xí)為德”，也才有把自己的專業(yè)能力做到“內(nèi)修于己，外施于行”。讀書還可使你心情愉悅，因?yàn)椤懊總€(gè)人的身體里都藏著你讀過的書，走過的路和愛過的人”，何樂而不為呢？ 教師專業(yè)要發(fā)展，教學(xué)觀念要轉(zhuǎn)變 如今的社會充滿了不確定性，傳統(tǒng)教學(xué)提倡“授人以漁”；但今天的社會是不確定的，也不限于“漁”，也可能沒有“魚”，所以我們必須改變教學(xué)理念。教育理念指引教育改革，而教育改革則關(guān)系到人生幸福。而今的學(xué)生正走在尋求幸福的路上，只有我們堅(jiān)定了客觀、健全的教學(xué)理念，學(xué)生才能在今后的發(fā)展中成為社會化的個(gè)體，成為社會的人?！ ∽⒅貙W(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)與有效評課 2014年國家教育部在《關(guān)于全面深化課程改革落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》中，首次提出“核心素養(yǎng)”。核心素養(yǎng)是——“明確學(xué)生應(yīng)具備的適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力”。 珍惜學(xué)校平臺，著眼于大局 教師，能力的發(fā)揮依賴學(xué)校這個(gè)平臺，離開了學(xué)校，我們的價(jià)值難于呈現(xiàn)。我們應(yīng)該具備“匠人”精神，他是教師專業(yè)成長的助推器。我們只有努力的扎根學(xué)校，把學(xué)生在第一位，著眼學(xué)校發(fā)展大局，向著你的目標(biāo)努力，才能真正的在教師專業(yè)發(fā)展的路上越走越遠(yuǎn)。教育專家顧泠沅說過“名師的產(chǎn)生是追求卓越的結(jié)果?！币仓挥羞@樣，我們才能從“教學(xué)型”的老師步入“教研型”的老師行列。“教育”，教是引領(lǐng)，是示范；而育才是期望、才是目的；這樣才能把我們的學(xué)生培養(yǎng)成真正的“社會的人”，也才是“立德樹人”根本價(jià)值所在?！ ±蠋焸?，今天在你我手中，所有你想要的結(jié)果也都掌握在我們的手中，放手去做吧！ 最后，有一句話與大家共勉：“如果沒有今天，那昨天會不會有明天?！敝x謝！
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