控輟保學(xué)會議領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-06 23:22本頁面
【正文】 改革，順應(yīng)學(xué)生需求?！ 】剌z的治本方法是解決學(xué)生的厭學(xué)問題。為解決這一問題，我們采取了以下措施：一是從生命視角管理學(xué)生。在具體工作中，從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到教師完全拋棄那種“師道尊嚴(yán)”的思想，更多考慮的是學(xué)生在想什么，學(xué)生需要什么，從思想上到行動上全力服務(wù)學(xué)生，做到愛生如子。二是充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。在教學(xué)中，實(shí)現(xiàn)師生良性互動，促進(jìn)教學(xué)方式的變革和教師教學(xué)水平的提高。學(xué)校辦學(xué)水平的提高，有力的保證了在校生鞏固率，吸引學(xué)生留在學(xué)校。 搞活校園文化，吸引學(xué)生興趣?！ 】剌z的有效途徑是全面發(fā)展學(xué)生。因此，我校努力采取切實(shí)措施，辦特色學(xué)校，豐富學(xué)生課余文化生活，使每一個學(xué)生都有用武之地，都能體現(xiàn)自身價值。根據(jù)學(xué)生的個性特長，學(xué)校不惜人力、物力、財(cái)力，動用大量師資，并且在外聘請輔導(dǎo)教師，舉辦鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，開設(shè)舞蹈班、鋼琴班、繪畫班、手工制作班、書法班、棋藝班、體育班、信息技術(shù)班、聲樂班等15個特殊活動班級，現(xiàn)在各個所有項(xiàng)目全部啟動，學(xué)生可根據(jù)自己愛好特長選擇活動項(xiàng)目，各活動小組有專人組織和指導(dǎo)，使學(xué)生的愛好特長得到發(fā)揮和提高。通過上述活動小組，把一部分學(xué)習(xí)成績較差和經(jīng)常在校外打游戲機(jī)的“易輟生”吸引到校園中來，消除了輟學(xué)隱患。異彩紛呈的活動深深地吸引著每一個學(xué)生，在實(shí)現(xiàn)控輟目的的同時，又發(fā)展了學(xué)生特長，真正做到了為學(xué)生一生一世的發(fā)展負(fù)責(zé)?！ ￡P(guān)注困難學(xué)生 控輟的有效方法是關(guān)愛每一個學(xué)生。對于生活上有困難的學(xué)生，我們實(shí)行扶貧控輟。前個學(xué)期，在“織金縣關(guān)愛兒童、少年慰問活動”上，五名貧困少年、兒童共得到捐款2100元，讓這些同學(xué)也感受到集體的溫暖。對于問題生，我們實(shí)行家訪控輟。學(xué)校幾年來都把家訪工作作為控輟保學(xué)的主要手段，通過家訪，讓教師在與學(xué)生談話、與家長談話過程中，通過循循善誘，找準(zhǔn)問題，個個擊破，從而堅(jiān)定孩子求學(xué)之心。學(xué)校規(guī)定：學(xué)生無故不到校，班主任必須盡早及時家訪，查明原因，并填寫家訪記錄?！ ∷摹⒓议L的誤區(qū) 對于在校屢次犯錯的學(xué)生，我們學(xué)校曾多次進(jìn)行家訪，并與學(xué)生家長進(jìn)行教育，通過教育仍然不改的，由家長領(lǐng)回去進(jìn)行教育一段時間，然后再返校就讀。但是部分家長就不理解，還在社會上說是學(xué)校把孩子開除了，造成了一定的負(fù)面影響。在此，我可以向家長朋友們保證，學(xué)校是不會開除學(xué)生的。 受社會不良風(fēng)氣的影響，導(dǎo)致新的“讀書無用論”有所抬頭，家長、學(xué)生不把上學(xué)當(dāng)回事，似乎把學(xué)校當(dāng)作“超市”一樣，學(xué)生想走就走，想留就留。另外，貧困家庭、特殊家庭、單親子女、學(xué)困生、問題生、留守兒童等的增多，增加了控輟的難度?！ 〖议L朋友們，面對天真的求知面孔，我深知學(xué)校的控輟以及其他工作正面臨著全新的要求、更高的標(biāo)準(zhǔn)。回顧往昔，崢嶸歲月已逝者如斯，展望未來，長路漫漫且任務(wù)重重，但我敢說，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)與支持下，在社會各界的積極配合下，我校一定會繼往開來，與時俱進(jìn)，為三塘教育的改革與發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)！我的講話完畢，謝謝大家！【控輟保學(xué)會議領(lǐng)導(dǎo)講話稿范文（精選3篇）】
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