【正文】 、繼續(xù)組織教師積極參加區(qū)教育單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí)　　結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，在理論與實(shí)踐的互動中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動，結(jié)合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步討論、反思、提升。　　鼓勵青年教師參加學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取。　　(二)改善教學(xué)管理，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作?！　∵M(jìn)一步確立以人為本的管理理念，尊重、信任每一位教師?！　”M量為教師提供自我決策，自我實(shí)踐的空間，提高教師工作的主動性，以及對教師的信任度?！　≈匾暪歉山處煹呐囵B(yǎng)和建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)共同發(fā)展?！　》e極參加區(qū)組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力?！　〖訌?qiáng)班級管理，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評?！　≈匾暛h(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒提供合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境?！　±^續(xù)完善《幼兒成長檔案》的內(nèi)容，增加對幼兒的家訪記錄、家長訪談記錄、電話聯(lián)系記錄等具體內(nèi)容?！　〗M織幼兒的一日活動，合理安排幼兒的戶外活動，使幼兒體魄強(qiáng)健。　　(1)早操時間：小班：8：45分，中班：8：30分，大班：8：00分?！　?2)要求每班幼兒回園即到大操場進(jìn)行器械活動或設(shè)施活動?！　?3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項(xiàng)目，中班抓好拍球、快速30米跑項(xiàng)目，小班抓好單足立，單、雙跳項(xiàng)目，學(xué)期末進(jìn)行檢查。　　重視培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹立為幼兒終生學(xué)習(xí)和發(fā)展作準(zhǔn)備的理念?！　?三)深入幼教改革，做好教科研工作?！　∮杏?jì)劃地組織好每周一次的教科研活動，并做好詳細(xì)記錄。　　建立相對穩(wěn)定又有彈性的活動課程，有計(jì)劃地開展各類游戲?！　L試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際情況，調(diào)整活動的進(jìn)程，重視幼兒的觀察記錄和教師的反思?！　」膭罱處熥珜懜鞣N案例及反思，爭取有所收獲。　　每月工作安排：　　二月　　各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽?！　^(qū)域游戲研討活動及各班預(yù)設(shè)計(jì)劃?！　∽龊眯吕仙娜雸@接待工作,穩(wěn)定教師和幼兒的情緒,使教學(xué)工作盡快展開。　　各教師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動實(shí)施計(jì)劃及課題研究階段計(jì)劃、具體活動計(jì)劃?！　〖訌?qiáng)幼兒日常管理和教育，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自理能力和自我安全保護(hù)意識?！　∪隆　^(qū)域活動材料投放及開展(每天上午10：4011：20)?！　〗M織召開家長會?！　∫园酁闉閱挝?，積極開展各類教學(xué)活動，使教學(xué)與時代共同發(fā)展進(jìn)步，開展以游戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動?！　〖訌?qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評估小結(jié)。　　組織家長開放日活動。　　四月　　鎮(zhèn)級開發(fā)課做準(zhǔn)備?！　〗M織全園教師開展教學(xué)公開觀摩活動，組織教師評教、評學(xué)?！　〖訌?qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評估小結(jié)?！　∮印傲弧被顒优啪?中旬)。　　五月　　迎“六一”活動排練。　　加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽課，定期進(jìn)行課程評估小結(jié)。　　六月　　舉行幼兒舞蹈比賽活動。　　開展幼兒園親子活動，讓家長參與幼兒的活動中來，讓家長親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項(xiàng)活動，加強(qiáng)家園合作的力度?！　〗處熃逃虒W(xué)論文比賽?！　≌匍_期末家長匯報會，展示幼兒學(xué)習(xí)成果。　　召開期末家長匯報會，展示幼兒學(xué)習(xí)成果?！　⊥瓿筛黜?xiàng)考核?？偨Y(jié)學(xué)期工作?！　　　∫?、指導(dǎo)思想　　36歲的兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的教育理念與精神的貫徹實(shí)施，關(guān)鍵在于教師和家長。本學(xué)年我園將繼續(xù)學(xué)習(xí)指南，緊密聯(lián)系新幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，堅(jiān)持“以人為本，以德立園”的理念，以“學(xué)、訓(xùn)、研、一體”的模式開展教育研究工作，促進(jìn)幼兒園整體教學(xué)質(zhì)量的提高。主要工作和具體措施如下：　　二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，樹立先進(jìn)的教育理念　　依據(jù)我園教師現(xiàn)階段的理論水平，結(jié)合實(shí)際情況，制定有針對性的、個性化的發(fā)展目標(biāo)，以目標(biāo)激勵教師向著專業(yè)化這一方向前進(jìn)，促使每位教師都具備全面的文化素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)素質(zhì)和敬業(yè)的品德素質(zhì)?！　。豪^續(xù)組織教師學(xué)習(xí)36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南，領(lǐng)會其教育理念并認(rèn)真貫徹其精神，深入實(shí)施素質(zhì)教育，科學(xué)實(shí)施教育教學(xué)工作?！　。撼浞职l(fā)揮現(xiàn)代教育信息技術(shù)的作用，鼓勵教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)與獲取信息，不斷參加學(xué)歷的進(jìn)修、充電、進(jìn)取?！　。航M織全園教師學(xué)習(xí)師道：為師亦有道一書，做好師德建設(shè)，并做好讀書筆記。鼓勵教師進(jìn)行自學(xué)幼兒博覽、早期教育等教育雜志，提高教學(xué)能力?！　。悍e極參加教委辦組織的各類觀摩活動和比賽，提高教師的教育教學(xué)能力?！　。好吭聨?、徒互聽對方的教學(xué)活動1～2節(jié)，結(jié)合教師已有的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步討論、反思、提升，認(rèn)真做好小結(jié)，學(xué)期末師徒要有總結(jié)?！　。好恐芩拈_展“每聽必評”的園研討活動，進(jìn)行看課、評課、研課，解決教學(xué)中的關(guān)鍵問題，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。　　三、加強(qiáng)科研，提升專業(yè)化教研水平　　領(lǐng)會課程理念，積極探索，樂于反思，善于總結(jié)，不斷提高教育教學(xué)水平，并以教研組為單位，進(jìn)行專題研究，解決保教工作中的問題，提高幼兒園一日活動質(zhì)量?！　?一)園區(qū)教研　?。洪_展以區(qū)域活動為主的園區(qū)教研活動，針對區(qū)域活動教學(xué)中的問題和困惑，對一些共同點(diǎn)、難點(diǎn)問題，通過園內(nèi)集體學(xué)習(xí)、研討。鼓勵教師大膽闡述自己的觀點(diǎn)，提高教師理論與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合并鍛煉教師的’口才與膽量?！　。翰扇￠_展一課多上、一課多研的“磨課活動”方式，在園內(nèi)由一個或多個教師對同一活動內(nèi)容進(jìn)行多次實(shí)踐研究，在研究中比較不同的教學(xué)策略、教學(xué)方法、組織形式、價值取向等對幼兒發(fā)展的影響，讓教師們在“教學(xué)實(shí)踐——研討——反思——再實(shí)踐——再研討——再反思”的過程中專業(yè)得到成長?！　?、反思型的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高。　　實(shí)踐前反思，我要怎樣做，為什么這樣做，會有什么樣的結(jié)果?！　?shí)踐中反思，隨時審視自己的教學(xué)行為，檢驗(yàn)預(yù)定措施的可行性，調(diào)整策略?！　?shí)踐后反思，在自己反思的基礎(chǔ)上，及時記錄，提出改進(jìn)意見。通過教研組交流?！　W(xué)期末每人上交23篇質(zhì)量較高的反思筆記，園內(nèi)評出優(yōu)秀反思筆記?！　?二)年段教研　?。豪^續(xù)以年級組為單位，成立大中小三個教研組，選擇學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，更有利于各組的研討和交流。根據(jù)班級年齡段確定三個教研組：大班組、中班組、小班組。　　，充分發(fā)揮教師群體的智慧優(yōu)勢和分工協(xié)作的整體效益。以年級組為單位定期開展好集體備課活動，認(rèn)真抓好備課、上課與課后反思三個環(huán)節(jié)，在教學(xué)過程中體現(xiàn)幼兒園教育指導(dǎo)綱要理念，促進(jìn)每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。鼓勵教師勤于探索、著力創(chuàng)新，促進(jìn)教師間的互研互學(xué)，強(qiáng)化教研教改的意識。　　集體備課必須堅(jiān)持“四定”、“五備”，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”。(四定：定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定發(fā)言人。五備：備目標(biāo)、備教材、備教法、備學(xué)法、備互動。五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法)。　　集體備課時要體現(xiàn)課程理念，突出科學(xué)性、創(chuàng)造性：組長要根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，給組員作好分工，確定各主題的中心發(fā)言人。參加集體備課的教師要認(rèn)真聽中心發(fā)言人的發(fā)言，并積極發(fā)表自己的見解，保證集體備課的質(zhì)量?！　　　∫?、指導(dǎo)思想　　根據(jù)教研室教研計(jì)劃，全面落實(shí)“幼兒園教研工作目標(biāo)”，以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，將我園的素質(zhì)教育工作推向新臺階。　　二、主要工作和措施　?。ㄒ唬┲匾暲碚搶W(xué)習(xí)，促進(jìn)全園教師理論水平的整體提高　　安排一部分時間深入領(lǐng)會新《綱要》精神，在全體教師心目中統(tǒng)一認(rèn)識，明確學(xué)習(xí)目的性，扎扎實(shí)實(shí)，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，努力提高保教質(zhì)量?！　。ǘ┌l(fā)揮科研興教作用，不放松常規(guī)教研活動探討，開展園本教研與常規(guī)教研工作。　　三、加強(qiáng)學(xué)前教研工作管理　　建立以園為本的自下而上的教研工作制度，充分發(fā)揮教研工作的職能作用，鼓勵教師積極參與，關(guān)注實(shí)際，開展教師間的相互學(xué)習(xí)、合作、溝通，以促進(jìn)全園教師的共同進(jìn)步和專業(yè)化成長?！　∷摹⒔萄谢顒影才拧　《路荩骸　≈贫ń萄杏?jì)劃。　　穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園的情感。開展第一輪教育常規(guī)檢查（重點(diǎn)保教配合及幼兒常規(guī)）。　　三月份：　　慶?！叭恕眿D女節(jié)，組織相應(yīng)活動。　　各班編排好早操、律動。　　各班積極開展區(qū)域活動，繼續(xù)提高區(qū)域活動水平，按幼兒情況有計(jì)劃、有目的、有層次地投放材料，提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力?！　∷脑路荩骸　￠_展形式新穎的中、大、學(xué)前班家長開放日，填寫《半日活動反饋意見表》，并征詢家長對幼兒園工作的建議?！　⒓咏萄惺医M織的賽課活動。　　五月份：　　青年教師課堂教學(xué)展評?！　W(xué)前兒童美術(shù)展評活動?！　∮傲弧迸啪毠?jié)目。　　六月份：　　參加片區(qū)閱讀比賽活動?！　∪珗@期末開課，相互取長補(bǔ)短，促進(jìn)自身教學(xué)水平的提高。 幼兒園春季教研工作計(jì)劃2022