【正文】 、活動(dòng)過(guò)程　　3月25日上午8時(shí)，各宿舍負(fù)責(zé)人組織同學(xué)買食物并乘車出發(fā)，大約五十分鐘左右到達(dá)紫金山索道?！　〉竭_(dá)目的地后，開始組織同學(xué)爬山。　　約10點(diǎn)多我們爬到天文臺(tái)大門前，并在此休息拍照留念，將活動(dòng)推向高 潮?！　〖s11點(diǎn)多我們爬到紫金山頂，并在此休息、午餐、打牌、拍照留念，再次將活動(dòng)推向了高 潮?！　?5點(diǎn)左右我們意猶未盡的踏上回校的路途?！　∪?、不足之處　　首先是對(duì)公交公司的制度和其他方面了解不夠透徹，造成支出大于預(yù)算?！　?duì)返程時(shí)間把握不夠準(zhǔn)確，造成堵車事件，浪費(fèi)了同學(xué)大量時(shí)間。　　往返乘車時(shí)，部分同學(xué)拖拉，不及時(shí)?！　∈澄锖退皇呛艹渥闱覜](méi)有事先準(zhǔn)備臺(tái)布?！　〔糠滞瑢W(xué)集體觀念不強(qiáng)、參與活動(dòng)不積極。　　有了此次活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和不足教訓(xùn)，相信我們?nèi)蘸蠼M織的活動(dòng)會(huì)更加精彩。　　為了響應(yīng)教育局提倡的讀書活動(dòng)，切實(shí)提高我班學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)，本學(xué)期我班組織學(xué)生開展了“我讀書、讀好書，營(yíng)造書香班級(jí)”的活動(dòng)?，F(xiàn)將我班的讀書情況略作小結(jié)?！　∫弧⒓ぐl(fā)興趣，師生共同翱翔書海　　我常想，如果老師都不能安靜地在書桌前讀書，又如何要求學(xué)生每天堅(jiān)持讀書、做讀書筆記呢？假如老師能與學(xué)生一起讀書，那么學(xué)生定能“不令則行”。所以，為了激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛(ài)讀書，我決定以身作則，從自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。我將自己的讀書筆記展示給學(xué)生看，并將自己所寫的讀書筆記內(nèi)容讀給學(xué)生聽。當(dāng)我夜晚在燈下一口氣讀完兒童文學(xué)作家曹文軒的《青銅葵花》后，第二天就揮筆寫下一篇讀后感，然后利用晨會(huì)課的時(shí)間讀給學(xué)生聽。學(xué)生的讀書積極性大有提高?！　《?、指導(dǎo)方法，教師不過(guò)是引路人　　“授之以魚，不如授之以漁”。教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書方法是搞好讀書活動(dòng)的關(guān)鍵。本學(xué)期，不僅僅告訴學(xué)生讀書的重要性，還告訴學(xué)生讀書的許多方法。專門在班級(jí)里上了一節(jié)閱讀指導(dǎo)課，從網(wǎng)上搜集了一些名人讀書的故事介紹給學(xué)生聽，再引導(dǎo)學(xué)生品讀魯迅的讀書名言，從而讓學(xué)生懂得了讀書要有選擇，要廣泛，要善于擠時(shí)間，更要善于思索、質(zhì)疑等道理。在此基礎(chǔ)上，我又結(jié)合用一篇文章，具體指導(dǎo)學(xué)生該如何展開閱讀。方法如下：　?。?）告訴學(xué)生讀書要在心中有個(gè)自讀提綱：　　①看見了題目你想到些什么？　　②讀后你知道了什么？還想知道些什么？　?、勰氵€有哪些不明白的問(wèn)題？要求學(xué)生做到眼到心到?！　。?）然后重點(diǎn)強(qiáng)化“不動(dòng)筆墨不讀書”的方法：　?、偃c(diǎn)勾畫。即用相關(guān)的符號(hào)在書上記錄下自己閱讀時(shí)的見解、感受?；驉?ài)、或憎、或疑、或思?！　、谧雠ⅰ＜丛谖恼屡赃厡懗鲎约旱囊娊夂透惺??？梢云吩u(píng)遣詞造句的精妙，寫出自己的理解、體會(huì)和感想，可以談一談對(duì)同一問(wèn)題的不同見解或由此引發(fā)的聯(lián)想?！　∪⒔o足時(shí)間，教師牽線搭橋　　為了將讀書活動(dòng)開展下去，我首先保證給足學(xué)生閱讀的時(shí)間。我要求學(xué)生每天中午只要作業(yè)完成后，就可以閱讀書籍，尤其在周三和周五，更是雷打不動(dòng)的閱讀時(shí)間。除此以外，每周還利用一節(jié)語(yǔ)文課或班隊(duì)課的時(shí)間進(jìn)行閱讀交流，及時(shí)將讀書后的心得體會(huì)與同學(xué)分享，大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。為了讓學(xué)生們有好書讀，我一方面將學(xué)校發(fā)放的《閱讀》《小主人報(bào)》《未來(lái)科學(xué)家》掛在班級(jí)圖書角上，一方面還引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級(jí)中，相互之間交流。對(duì)于班級(jí)圖書角，專門配備12名學(xué)生作為班級(jí)圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的借閱、登記、歸還等工作。當(dāng)然，學(xué)校圖書室老師的支持也給了學(xué)生們很好的閱讀機(jī)會(huì)，很多時(shí)候，我常常私自向圖書室的沈老師打招呼，給我班學(xué)生多幾次借閱圖書的。機(jī)會(huì)。而學(xué)生們也格外喜歡。他們借來(lái)的書籍，不僅僅是各人自己閱讀，還在班級(jí)里互相傳閱。這就大大增加了學(xué)生讀好書的機(jī)會(huì)?！　∮懈冻霰赜惺斋@。本學(xué)期，雖然我班學(xué)生讀書并沒(méi)有多少可供量化的成果，但從很多學(xué)生的寫作水平大大提高了也可見端倪。雨果說(shuō)：“書籍是改造靈魂的工具?！贝_實(shí)好書就如同是好的生活教科書。它能夠教人怎樣做一個(gè)正直的人，我相信，隨著時(shí)間的推移，只要我的學(xué)生們能在我的引導(dǎo)下，變得熱愛(ài)讀書了，變得喜歡思考了，學(xué)會(huì)怎樣做人了，這，或許就是他們讀書后的收獲。　　此次活動(dòng)是由團(tuán)支書羅思主持，并邀請(qǐng)了黨員陳志能師兄以及團(tuán)總支組織部干事關(guān)蕾監(jiān)督此次推優(yōu)活動(dòng)。班委們也盡力做好輔助工作：宣傳委員李銀彩做好對(duì)推優(yōu)對(duì)象上學(xué)期期末考試成績(jī)的排名及補(bǔ)考情況統(tǒng)計(jì)。組織委員陶玨穎負(fù)責(zé)考勤工作，事先做好出席人數(shù)的登記他們盡心盡職，使活動(dòng)順利展開來(lái)?！　』顒?dòng)開始了，主持人介紹了此次推優(yōu)的大致情況并介紹監(jiān)督的相關(guān)人員。緊接著，主持人又跟同學(xué)們介紹推優(yōu)的定義，條件以及重要性。同學(xué)們應(yīng)認(rèn)真行使好自己推優(yōu)的權(quán)力，講自己的4票投給自己心中那個(gè)認(rèn)為符合資格的人，謹(jǐn)慎地投票。隨后，主持人又介紹入黨的程序及請(qǐng)同學(xué)們將候選人的名字寫在黑板上，以方便同學(xué)們投票?！　⊥镀遍_始前，發(fā)票員范植旺將團(tuán)委事先準(zhǔn)備好的推優(yōu)無(wú)記名投票發(fā)到各團(tuán)員手中，并給了大約十分鐘的時(shí)間讓同學(xué)們謹(jǐn)慎想好，選好推選對(duì)象。收票人譚順敏收票，并說(shuō)好用收回票數(shù)，請(qǐng)監(jiān)督人員檢查，以示公正，唱票人：李燕燕，溫瑜。記票人：簡(jiǎn)德志，高偉杰，做好統(tǒng)計(jì)工作，最后主持人公布：羅思，黃正，鐘偉君，張燕青得到前4名同學(xué)平時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極做好班中工作，的確是實(shí)至名歸?！　』顒?dòng)圓滿結(jié)束，填表人填好相關(guān)表格，并請(qǐng)各負(fù)責(zé)人簽名，從示此次活動(dòng)的公正性和有序性?！　⊥苾?yōu)是對(duì)勤奮學(xué)習(xí)，深思好解的同學(xué)或是擔(dān)任主要學(xué)生干部，并為學(xué)生工作作出重大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀團(tuán)員的鼓勵(lì)，希望以此次活動(dòng)能激勵(lì)國(guó)貿(mào)2班其余還未推優(yōu)的團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極做好本班工作，維護(hù)我班名譽(yù)。努力成為我班的推優(yōu)對(duì)象。 大學(xué)班級(jí)總結(jié)報(bào)告10篇