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學期末高三政治教學總結與反思-資料下載頁

2024-12-06 22:25本頁面
  

【正文】 初步構成知識體系。這么做固然占用了大量的課堂時間,但是學生卻熟習了教材,有益于學生接受知識,進步課堂教學效力。第二輪主要是幫助學生整理完知識體系再在展現(xiàn)臺上展現(xiàn),教師根據學生的內容進行知識上的補充和熱門題目的鏈接,到達學生熟習教材和聯(lián)系熱門的目的,并真正構建起知識體系。第三輪主要就是進行考前練習,主要講授答題技能與方法,并練習心理?! 《嗍谥浴皾O”  知識是無窮的,在高三的題海中學生就更會很茫然,光憑教師給他們傳授知識是遠遠不夠的,而且現(xiàn)在高考中更多是對學生能力的考核,而非簡單知識的記憶,所以教師在溫習的進程中不能由于時間短任務重,而對學生能力的培養(yǎng)需要花費的時間多,就忽視了對學生能力的培養(yǎng)。斟酌高三學生的實際情況,側重對他們能力的培養(yǎng)也是不現(xiàn)實的,這項工作只能是滲透在知識傳授進程中。例如,要求學生最少要有兩個本,一個是教材知識內容的體系回納整理本,其中不但有自己結合教師所講授的內容回納整理的知識體系,還要有在教師指導要求下讓其回類整理的類似知識點,通過這項內容的整理加深了學生對教材知識的熟練把握程度,也進步了他們的分析回納題目的能力。另外一個本就是習題糾錯本,將在平時作業(yè)和考試中發(fā)現(xiàn)和做錯的典型題整理下來,而且在整理的進程中學生還要有對每道題的具體分析,主要是要說明出錯的緣由等,這樣做的目的是要讓學生自己發(fā)現(xiàn)題目的本源,避免下次再犯,另外一個好處是為后期答疑階段整理溫習資料?! ∽哌M學生,了解學情  對這屆高三學生,我所面臨的困難是很大的,高三階段,他們會對你有更高的要求。一開始我是帶著自信滿滿走進課堂的,可是一節(jié)課下來后,聽到的卻是批評,我知道那意味著甚么。這就是說你還要彌補的東西還有很多,必須調劑教學,進步自己的教學質量。我采取了更多的方式和手段來豐富自己的教學其實不斷與學生溝通交換,起到了很好的效果,到了鄰近高考學生感覺不錯?! ∵M步練習質量,及時講評糾錯  練習是教學進程中不可缺少的重要環(huán)節(jié),練習必須靈活多樣,留意激起學生的學習愛好和思惟積極性。練習內容更重視層次性、適度性。練習講求適度,既有一定的難度、深度,也有一定的靈活性。  講評時,不但告知學生答案,更重要的是指導題目癥結,啟發(fā)答題思路,從而起到加深理解,培養(yǎng)能力的作用。講評后要求學生對練習進行再思考,逐漸深化、鞏固。這也要求老師要認真組織糾正錯誤工作,幫助學生分析錯誤緣由,建立錯誤試題本,盡可能做到少犯同類的錯誤?! ∽龊幂o導答疑工作,彌補課堂上的漏洞  課后的輔導答疑工作就是要解決部份學困生聽不懂和部份好學生吃不飽的題目,因此,教師在輔導的進程中要做到等量齊觀,耐心解答,讓學困生有學習的動力,感覺老師并沒有由于他聽不懂而討厭他。讓好學生有優(yōu)越感,覺得自己比別的學生又多學到了知識,從而更加給自己添加砝碼努力學習。  二、存在的不足  經驗主義害死人,這話一點也不假。由于今年是第二年帶高三,由于慣性使然,很多東西就沿用了之前的一些做法,可是學生是不同的就決定了一樣的內容或許在他身上都其實不適用,何況現(xiàn)在是新課改,因而就沒有起到應有的效果。走了一些彎路。比如熱門溫習有誤區(qū),09年試卷中所考核到的熱門題目,我們在溫習中都留意到了,如金融危機、___社會、科學發(fā)展觀、三農題目、社會公平、航天精神、外貿、改革開放30周年、民族區(qū)域自治制度等,都作為重要“熱門”給學生反復講授和練習。但學生考完后都反映試題似曾相識,時政材料都是熟習的,但發(fā)問的角度卻不同。這一方面說明我們重視了熱門題目,另外一方面也說明我們的溫習還不到位,特別是我們對熱門題目的研究角度還比較狹窄、單一。有的熱門題目溫習的角度太多,就顯得很粗。我感覺,在熱門題目的溫習中要側重培養(yǎng)學生的審題能力和答題能力,另外還需要教師多對熱門題目進行多角度的分析,這樣才能以不變應萬變?! W生缺少“逼、壓、跟”的態(tài)度  教師的很多想法是好的,可是為何沒有一個使人滿意的結果,緣由就在于有貫徹卻沒有落實。例如對學生作業(yè)的完成情況,對知識回納整理的效果檢查方面,教師和學生缺少叫真的態(tài)度,沒有緊跟的意識,因而學生也就和老師打起了“太極”,得過且過,導致落后生越落越遠,班級兩極分化的現(xiàn)象嚴重,終究也制約了班級整體成績的進步?! 】偨Y反思是為了今后更好的發(fā)展,兩年的高三是很鍛煉人的,由于有壓力才會有前進的動力,由于有鼓勵所以就有了始終向前的干勁和沖勁。在教學的道路上我需要做的和學習的東西還有很多,但是高三的教學盡對是一個讓教師快速成長和進步的好舞臺,條件是你要做好你自己,只有這樣你的明天才會更美好。 
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