小學(xué)一年級(jí)的語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)整理-資料下載頁(yè)
2024-12-06 22:20本頁(yè)面
【正文】 、筆畫與筆順規(guī)則 “先橫后豎(十)，先撇后捺(八)，從上到下(景)，從左到右(樹(shù))，從外到內(nèi)(同)，從內(nèi)到外(函)，先里面后封口(國(guó))，先中間后兩邊(水)。” 偏旁部首和間架結(jié)構(gòu)(7種結(jié)構(gòu)) 獨(dú)體字(中)、左右結(jié)構(gòu)(秋)、左中右結(jié)構(gòu)(做)、上下結(jié)構(gòu)(恩)、上中下結(jié)構(gòu)(翼)、全包圍和半包圍結(jié)構(gòu)(園、區(qū))、品字形結(jié)構(gòu)(晶) 無(wú)聲的老師——字典(3種查字方法) (1)“音序查字法”的步驟：認(rèn)準(zhǔn)字音。定字母、翻索引。查音節(jié)、找漢字?！ ?2)“部首查字法”的步驟：定部首、翻索引。數(shù)余畫。查漢字。 部首查字法的規(guī)則：上下都有，取上不去下。左右都有，取左不取右。內(nèi)外都有，取外不取內(nèi)。獨(dú)體字一般將字的第一畫作為其部首?！ ?3)“數(shù)筆畫查字法”的步驟：數(shù)準(zhǔn)筆畫數(shù)。翻索引、查‘難檢字索引’。找漢字?！ ⌒谓?8種表現(xiàn)形式)——理解記憶法、口訣記憶法 (1)筆畫相同而位置不同“由”和“甲” (2)字形相似但筆形不同“外”和“處” (3)字形相似但偏旁不同“晴”和“睛” (4)字形相似但筆畫數(shù)量不同“今”和“令” (5)結(jié)構(gòu)單位相同但位置不同“陪”和“部” (6)形近音相同“很”和“狠” (7)形近音相近“清”和“情” (8)形近音不同“貧”和“貪” 多音字：字形相同，讀音不同。如“塞”、“露”、“咽”?！ ⊥糇郑阂敉尾煌?。如“燥”和“躁”?！ 《嗔x字：?！ ∪纾骸皬垺?1)展開(kāi)(2)看、望(3)陳設(shè)(4)姓 詞性劃分 實(shí)詞：名詞(木)、動(dòng)詞(跑)、形容詞(美麗)、數(shù)詞(一)、量詞(位)、代詞(你、我、他們) 虛詞：副詞(特別、不)、介詞(在、關(guān)于)、連詞(和)、助詞(著、的、啊)、象聲詞(叮咚) 近義詞和反義詞 (1)意思相同的詞：“爸爸——父親”、“互相——相互” (2)意思相近的詞： 詞義的輕重不同：“愉快”→“高興”→“快活”詞的意義上辨析 詞義的范圍不同：“戰(zhàn)斗”和“戰(zhàn)役” 詞義的感情色彩不同：“果斷”和“武斷” 詞的搭配關(guān)系不同：“嚴(yán)厲”和“嚴(yán)格” 詞的用法上辨析，適用對(duì)象不同：“希望”(自己)和“期望”(別人) (3)反義詞： 絕對(duì)反義詞：“生”→“死”。“富”→“窮”辨析角度：意義和感情色彩 相對(duì)反義詞：“前”→“后”。“高”→“低” 詞語(yǔ)歸類——分類記憶法例如：按照植物、動(dòng)物、水果和蔬菜等等分類?！ ≡~語(yǔ)結(jié)構(gòu)： AA：“一群群” AABB：“重重疊疊”、“干干凈凈” ABAB：“研究研究” 成語(yǔ)和諺語(yǔ)。訣竅“三多”：多讀、多想、多記。
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