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學期學習計劃集錦9篇-資料下載頁

2025-11-27 22:19本頁面
  

【正文】   一小部分幼兒吃飯速度慢,出現(xiàn)挑食,偏食的飲食不良習慣.  針對以上情況,我們班二位老師將繼續(xù)依據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結(jié)合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃?! 《?、教學目標:  幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。  使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣?! ∠矚g與他人交往?! W會初步理解幼兒文學作品。  三、在全面的基礎上,本班想突破的新特色: ?。ㄒ唬?興趣閱讀特色 ?。ǘ?觀察、講述、繪畫特色  四、具體實施措施:  求實。就是要聯(lián)系實際,認真研究學情,根據(jù)幼兒的實際來教學。  教得實,學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛心觀察、分析、了解幼兒,了解幼兒的需要,并根據(jù)幼兒的特點,塑造出易于和幼兒溝通、理解的”文本”?! ∏蠡?,是指教師應充分發(fā)揮教學機智,靈活駕馭教學過程?! 〗處煴仨毭鞔_,教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現(xiàn)成的結(jié)論,而是教會幼兒如何獨立思考問題,特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創(chuàng)造,將幼兒引入一種學習情境,充分聯(lián)系和適應幼兒已有的經(jīng)驗,拋出一些富有啟發(fā)性的問題給幼兒,讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養(yǎng),充實自己,鍛煉思維,發(fā)展能力。此外,教師還應善于觀察幼兒的反應,全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調(diào)整教學。  求新,確立創(chuàng)新的教學觀。構(gòu)建多維互動的創(chuàng)新教學體系,以啟發(fā)討論、探索、質(zhì)疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式,重視幼兒的預期性和參與性,倡導培養(yǎng)幼兒充分調(diào)動已有的經(jīng)驗,充分占有資源,采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結(jié)果陳述的方式,主動地內(nèi)化、積極地建構(gòu)學習,改變認知結(jié)構(gòu)?! ∏笮?。素質(zhì)教育的實質(zhì)便是優(yōu)質(zhì)高效。  高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現(xiàn)。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手,進行卓有成效的創(chuàng)造性的語言教學實踐活動,來提高語言教學的效益。學期學習計劃 篇9  高二生物備課組由組長林英 組員葉鋒、高曉燕、陳佳佳組成,本學期我們將以學校工作意見和教務、教科處等為依據(jù),以提高教學質(zhì)量和教研質(zhì)量為目標,以學校教學工作實施方案為指南,以生物教學大綱和學業(yè)水平測試綱要為依據(jù),認真開展少教多學的課題研究,加強教學模式理論性和實踐性研究探索,改進教學方法,更新教學手段,提高教學效率,使高二生物教學科研上一個新臺階。本學期工作計劃具體如下:  ,高質(zhì)量完成本學期教學任務?! ”緦W期要完成教學任務是人教版選修本三《現(xiàn)代生物科技專題》以及進行必修一的實驗復習,如果時間允許還將進行第一輪復習(主要是必修一第一章第三章)  教學進度安排要非常緊湊,課堂教學一定要提高效率。本學期的教學計劃要根據(jù)學生的情況進行制訂。本屆學生高一時由于特殊原因,學生的生物學的基礎比較薄弱,落后面比較大。因此在教學上,我們將運用先進的多媒體教學手段,加強直觀教學,以提高課堂效率。教師要積極進行啟發(fā)式、討論式和探究式教學,引導學生主動參與教學過程,激發(fā)興趣,發(fā)展特長。根據(jù)學生的實際,在學習方法上給予足夠的指導,提高學生的學習成績。指導學生建立錯題簿,幫助學生分析出現(xiàn)問題的原因,在思考中學習,在思考中不斷進步。在輔差方面,用鼓勵和耐心的態(tài)度對待成績不好的學生,使他們增強自信心和上進心,努力提高后進生的學習成績。對月考、期中考及平時測驗進行評價分析,認真分析情況,找到改進措施,及時調(diào)整教學策略,力爭達到教學相長?! ?,加強備課組職能,把集體備課落到實處.  本學期我們將充分發(fā)揮備課組在年級教學的核心作用,健全集體備課措施,提高備課效率。我們將把每周的周一上午定為集體備課時間,集體備課時我們將完成以下的事情: ?、賹⒔滩膭澐郑_定出重點與難點以及備課內(nèi)容?! 、趯?nèi)容分配給各教師,并確定好主講人?! 、蹖虒W方法、教學手段、典型例證、同步訓練、跟蹤測試作出統(tǒng)一的規(guī)定?! 、茉诮虒W框架和教學核心內(nèi)容的基礎上初步形成教案和學案,每人按計劃完成自己所負責的教案和學案,由全組討論后共同使用?!   ∥覀儌湔n組每位老師都將參與學校的高中少教多學提質(zhì)減負”教研課題的研究,計劃每兩周安排一位老師開一節(jié)課題觀摩課.  組織老師相互聽課評課,并對課堂教學進行課題評議,及時反饋給上課老師,及時了解自己的長處和不足,促進教師的成長。另外鼓勵每位老師按時完成每學期撰寫論文等各項工作。    在上學期輔導的基礎上,本學期繼續(xù)組織好競賽輔導,把競賽輔導與培優(yōu)活動結(jié)合起來,制訂生物科競賽輔導,落實每節(jié)課的教學內(nèi)容,認真輔導學生,爭取在競賽中取得好成績。各任課教師共同承擔競賽輔導工作?! ?. 研究學業(yè)水平測試和高考的方向,組織高二備課組出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷。【學期學習計劃集錦9篇】
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