【正文】 和落實，將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進(jìn)行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進(jìn)行培養(yǎng)，對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進(jìn)行教育。　　我們會從內(nèi)心去熱愛幼兒，獲得幼兒真誠的信任和尊敬，開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。我們相信通過本班四位老師共同努力下，孩子們在幼兒園玩的開心、學(xué)的開心。力求讓家長對我們的工作放心?！　∮變簣@教師個人教學(xué)工作計劃小班6　　一、班級情況分析　　本班共有50幼兒，男生20名，女生30名。通過以往的學(xué)習(xí)和生活，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學(xué)習(xí)慣例，孩子的口語表能力，交往能力等都有了明顯的進(jìn)步，還掌握了一些簡單的技能技巧，同伴之間能和睦相處，共同學(xué)習(xí)、游戲，早晨來園時能主動的和老師打招呼，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進(jìn)行活動。有一定的生活自理能力和交往能力，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動?！　《?、學(xué)期工作重點：　　(一)、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：　　1多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機(jī)。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造機(jī)會與孩子進(jìn)行有效的個別談話，并在談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子?！　?提供傾聽的機(jī)會。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽，并開辟傾聽角，提供傾聽機(jī)會。　　3在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演?！　?二)、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力?！　?培養(yǎng)孩子間的相互學(xué)習(xí)、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團(tuán)體?！　?加強幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)我們將充分發(fā)揮體育活動的功能，促進(jìn)幼兒生長發(fā)育，增強幼兒體質(zhì)。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進(jìn)行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展?！　?三)、教育工作　　1繼續(xù)以主題活動形式組織開展教學(xué)活動，注意各領(lǐng)域的滲透?！　?繼續(xù)重視班級慣例管理，進(jìn)一步加強幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲習(xí)慣的培養(yǎng)，并做好平時的滲透教育?！　?能主動地、專心地進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動。觀察、比擬、判斷數(shù)學(xué)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念?！　?進(jìn)一步加強良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重體現(xiàn)幼兒的可操作性和參與性。　　5保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲的主題，協(xié)助孩子形成一定的合作能力，大膽表示交往的能力，解決問題的能力?！　「黝I(lǐng)域的教育目標(biāo)　　語言：　　，幫助幼兒正確、恰當(dāng)?shù)剡\用口頭語言進(jìn)行表達(dá)。　　2繼續(xù)了解圖書的基本構(gòu)成，養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系?！　。艽蠓降卦诩w面前說話、講故事，聲音響亮。　　藝術(shù)：　　、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。　　、協(xié)調(diào)，引導(dǎo)幼兒體驗音樂活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒健全和諧的人格。　　，知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術(shù)和非藝術(shù)的經(jīng)驗?！　?引導(dǎo)幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構(gòu)圖初步進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造能力和創(chuàng)造意識?！　?，幫助幼兒體驗手工活動的快樂，培養(yǎng)他們對手工制作的興趣?！　】茖W(xué)：　　、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參數(shù)學(xué)活動。　　，培養(yǎng)觀察力，并學(xué)會用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。　　，積極主動地參與活動?！　?。　　健康：　　，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強?！　?，知道不跟陌生人走?！　?、跑，能聽信號變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑。　　社會：　　，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣?！　?，學(xué)會大膽、有效地表達(dá)自己的愿望意見和創(chuàng)造力?！　?，學(xué)習(xí)如何處理與他人的沖突，學(xué)會謙讓和分享?！　??！　∪h(huán)境創(chuàng)設(shè)：　　根據(jù)教室的創(chuàng)設(shè)原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)出安全、真實、秩序、簡潔、自由的環(huán)境?！　「鶕?jù)我班的教育特色、幼兒年齡特點、教學(xué)目標(biāo)、季節(jié)特征等內(nèi)容，與幼兒一起，利用廢舊材料，創(chuàng)設(shè)出能夠與幼兒對話的物質(zhì)環(huán)境。　　根據(jù)主體活動的內(nèi)容以及活動中生成活動的內(nèi)容，為幼兒開設(shè)相應(yīng)的活動區(qū)，并隨時根據(jù)主體活動的更換、生成活動的內(nèi)容，增補區(qū)域活動的材料。　　采用音樂常規(guī)，讓孩子在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行一日生活活動?！　∝S富的區(qū)域活動是促進(jìn)幼兒主動學(xué)習(xí)的一種活動形式，區(qū)域設(shè)置和材料投放要根據(jù)幼兒發(fā)展目標(biāo)、主題活動內(nèi)容，提供豐富的、便于幼兒操作的材料，以保證區(qū)域活動有效開展?！　…h(huán)境創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)課程化，在課程開展的同時形成環(huán)境：　　具體措施：　　(1)、根據(jù)近期幼兒培養(yǎng)目標(biāo)投放區(qū)域材料?！　?2)、教學(xué)活動幼兒操作、制作材料延伸至區(qū)域中　　四、衛(wèi)生保健工作：　　1加大平安教育工作力度，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護(hù)的意識和能力?！　?認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角?！　?重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時收拾和整理小型體育器械?！　?繼續(xù)全面規(guī)范開展值日生工作，培養(yǎng)幼兒的動手能力及服務(wù)意識?！　?繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強。為幼兒提供自我服務(wù)的機(jī)會，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。　　做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作?！　W(xué)會用筷子獨立進(jìn)餐，并養(yǎng)成不撒飯、不挑食的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成在餐后將桌子擦干凈?！　〈笮”銜鲃由蠋?，養(yǎng)成便后擦屁股、便后洗手的衛(wèi)生習(xí)慣。　　知道自己的手、腳、服裝、臉、頭發(fā)是否清潔，在玩好游戲后能主動地洗干凈并拍掉身上的灰塵?！　π枰谟變簣@服藥的幼兒，請家長如實填寫藥單，老師或阿姨按時喂藥，做好交接記錄。　　五、家長工作：　　1請家長共同監(jiān)督孩子，共同培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣?！　?及時更換《家園聯(lián)系欄》中的學(xué)習(xí)內(nèi)容、生活內(nèi)容?！　?利用孩子入園、離園時間，與家長聯(lián)系交流意見，讓家長及時了解孩子在園情況　　教師學(xué)期計劃