小學學校工作計劃含心理-資料下載頁
2025-11-27 22:14本頁面
【正文】 堅持踐行辦學思想，打造書香學校的發(fā)展主題，立足辦學途徑，弘揚紅星精神(艱苦奮斗、合作探究、追求一流)，深化課程改革，規(guī)范學校管理，提高教育質量，發(fā)展寫字特色，全面、和諧、持續(xù)地提升學校、教師、學生的生命質量?！ 《?、工作目標 長遠目標：打造現(xiàn)代的書香門第，培養(yǎng)有文化底蘊的新人?！ 〗谀繕耍籂幃斦n改排頭兵，爭做市區(qū)質量強校，爭為社會公認特色學校，爭創(chuàng)人民滿意學校?！ ∪⒅饕ぷ鳌 ?一)踐行辦學思想，營造書香學?！ ∞k學思想是學校文化的核心價值取向，是學校發(fā)展的魂。學校堅守以書香為伴，與生命同行的辦學思想，用這個思想統(tǒng)領支配學校的一切辦學行為。堅持立足辦學途徑，拓展辦學途徑，尋求和實施辦學策略，不斷營造書香學校?！ 〗庾x辦學思想，把握學校文化的本質 教什么?怎么教?為什么這么教?是教師職業(yè)生命中永恒的三個問題。學校引導教師通過這三個問題的不斷追問，強化學校及教師對教育是什么、學校是什么的繼續(xù)追問，促使教師認同辦學思想，共同打造讀書成風、求知若渴、外探內(nèi)省、博學精思，啟智揚善、追求創(chuàng)新的書香文化，體驗知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創(chuàng)造的激情的生命價值?！ ×⒆戕k學途徑，打造書香文化 辦學途徑是學校生命發(fā)展的通道。沿著辦學途徑，才能找到學校管理的要素人和事，學校管理的著力點現(xiàn)實需要與未來發(fā)展，實施有效管理。學校通過營造書香校園，觸摸真實生活，共建生命課堂，倡導校本教研，拓展墨趣空間，不斷開拓辦學途徑，實現(xiàn)人、財、物、事即辦學思想、辦學行為與辦學績效的整合，突現(xiàn)書香文化的特征?！ ⊥晟茖W校規(guī)章，促進學校管理規(guī)范化 規(guī)范化管理是學校正常運轉的基石，是學校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學校規(guī)范化管理的硬件。學校圍繞著用辦學思想引領學校制度創(chuàng)新的目標，對學校章程、教育教學管理條例等系列的規(guī)章制度進行重建。通過職代會的審議和執(zhí)行力的加強，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守。形成制度重強，促進教師對新的規(guī)章制度的認同與自覺遵守。形成制度重建與落實的過程是辦學思想物化的過程。 加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化發(fā)展 教師是實施辦學思想和建設學校文化的主體。學校以校本為指導，以提高教師的職業(yè)道德和技術為目的，堅持學習、工作、反思一體，強化反思。教師、專家互動，突出主體。課題為載體的演繹型科研、小現(xiàn)象真問題為特征的歸納型教研互促，注重實效的策略，整合校本培訓、校本教研、校本管理和校本課程開發(fā)，即將教師隊伍建設貫穿于學校工作的全過程，促進教師專業(yè)成長?！ ?二)觸摸真實生活，體驗生態(tài)德育 生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有，它應該根植于生活。學校致力于構建觸摸真實生活的全新德育模式，通過構建民主的班級生活、開放的校園生活、真實的社會生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學生走進生活，在熟悉的、生動的、真實的生活情境中，認識生活，學會生活，創(chuàng)造生活，從而養(yǎng)成良好的生活習慣?！ 嫿裰鞯陌嗉壣睢 “嗉壗ㄔO要以班級的民主管理為抓手，以班風建設為目標，以學風建設為重點組織實施。德育處在過程管理中，結合五名工程的實施，制定班級專項計劃，開展書香班級評比活動，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，以點帶面。在終結管理中，通過自評與他評為每個班級畫像，形成特點?！ 嫿ㄩ_放的校園生活
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