幼兒園開學(xué)的教案-資料下載頁(yè)
2024-12-06 22:11本頁(yè)面
【正文】 )請(qǐng)幼兒將自己選擇的圖案(貼紙)剪下來，貼在老師發(fā)給你們的姓名卡片上，就完成了屬于自己的名牌卡?！ ?六)請(qǐng)幼兒展示并介紹自己的姓名卡片?！ 〉却蠹叶冀榻B各自的姓名卡片之后，再請(qǐng)幼兒自己將姓名卡片貼在自己的工作柜上，變成自己符號(hào)。提問：這是誰(shuí)的姓名卡片?什么圖案代表自己呢?為什么? (七)教師將多種角落物品放在幼兒面前，請(qǐng)幼兒協(xié)助整理。提問： 這些玩具迷路了，請(qǐng)你們說一說這些玩具的家在哪兒? (在幼兒答對(duì)之后，則請(qǐng)這名幼兒將玩具放回原來的位置。當(dāng)幼兒回座位后，教師可接著問)這個(gè)地方可以做些什么?玩什么游戲呢? 在角落游戲結(jié)束后，還要記得做什么呢?教師此時(shí)即可提醒幼兒要將玩具放回家?！ ?八)字詞句教學(xué)?！ 〗處熞龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的名字?！ 〗處熤钢彰ㄆ?，依序念出幼兒的姓名。并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào)。并提醒幼兒這就是代表幼兒的符號(hào)，是親愛的爸爸媽媽送給孩子的?！ 』顒?dòng)反思： 這首兒歌上學(xué)期幼兒已經(jīng)有了初步的接觸，幼兒很快就掌握了，幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容能夠形象的創(chuàng)編動(dòng)作。 幼兒園開學(xué)的教案6活動(dòng)目標(biāo)： 鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。 引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中?！ W(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全 課前帶幼兒參觀幼兒園，進(jìn)一步了解幼兒園 活動(dòng)過程： 一、入園活動(dòng) 熱度接待入園幼兒，相互問好 通過“問、看、查、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢 二、入廁 在分組上廁所的過程中，發(fā)現(xiàn)問題解決問題 三、室內(nèi)活動(dòng) 說說自己的新發(fā)現(xiàn)?！ ∪纾航淌矣心男┌踩[患?室外有哪些安全隱患?廁所有哪些安全隱患?做好哥哥，好姐姐，知道做好表率，不欺負(fù)小，尊敬長(zhǎng)輩，講安全 四、離園活動(dòng) 不跟陌生人走，緊牽父母的手，以防走失?！ ≈揽坑倚校粨屝小！ “从變簣@的作息時(shí)間入園。 五、延伸活動(dòng) 父母給孩子講訴生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒安全認(rèn)識(shí)。
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