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新學(xué)期幼兒園大班保教工作計(jì)劃-資料下載頁(yè)

2024-12-06 22:01本頁(yè)面
  

【正文】 性經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行歸納和概括,從不同角度不同方面進(jìn)行綜合分析,提高思考和解決問(wèn)題的能力。  科學(xué)  探索生活中常見(jiàn)的各種科學(xué)現(xiàn)象,獲取有關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn),形成正確的對(duì)人,對(duì)事物以及對(duì)物的態(tài)度?! ∧軌蜻\(yùn)用簡(jiǎn)單的工具和科學(xué)材料進(jìn)行各種小制作活動(dòng),會(huì)根據(jù)需要選擇合適的物品或資源,不斷調(diào)整自己的活動(dòng),具有一定的創(chuàng)造性?! 【哂辛己玫挠^察記錄習(xí)慣,嘗試用自己喜歡的方式記錄探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和現(xiàn)象,形成一定的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度?! ∫魳?lè)  積極主動(dòng)的參與音樂(lè)作品,辨別音樂(lè)中明顯的樂(lè)句或樂(lè)段?! ⌒蕾p形式多樣的音樂(lè)作品,美術(shù)和喜劇性表演活動(dòng),從中充分獲得快樂(lè)和美感。  愿意嘗試使用某種樂(lè)器?! 〗】怠 ≈郎钪械囊恍┨厥獾碾娫捥?hào)碼,以及作用,了解解決意外突發(fā)事件的方法?! ∧軓妮^高處向下跳,學(xué)習(xí)助跑跨越?! ∧茌p松自然的繞障礙曲線走或跑?! 〕醪金B(yǎng)成勇敢,不怕困難的良好品質(zhì)?! ∶佬g(shù)  愿意參加各種美術(shù)活動(dòng),在活動(dòng)中有一定創(chuàng)造性的表現(xiàn)。  會(huì)正確運(yùn)用多種繪畫工具和材料進(jìn)行自由創(chuàng)作,表現(xiàn)出一定的獨(dú)特性?! ∧鼙容^熟練的使用剪刀,剪貼比較復(fù)雜的平面圖案。  六、游戲  角色游戲:娃娃家、親親休閑吧、超市、銀行、親親花房  1)孩子邀請(qǐng)參加其他活動(dòng)區(qū)的好朋友來(lái)做客,”爸爸”、”媽媽”提醒與孩子一同接待小客人?! ?)鼓勵(lì)幼兒在與人交往中連貫地陳述自己的要求與愿望,不啰嗦?! ?)重點(diǎn)在買賣禮貌用語(yǔ)上制訂規(guī)則。增加幼兒動(dòng)手的機(jī)會(huì),如自制部分食品?! ?)熟悉全班小朋友的姓名文字,在教師的幫助下設(shè)立姓名卡,及時(shí)填寫每次存取款的具體數(shù)字,+表示存款,_表示取款?! ?)引導(dǎo)與啟發(fā)幼兒解決無(wú)人看病時(shí)怎么辦的問(wèn)題,學(xué)習(xí)在空閑時(shí)間整理用具?! 〕醪搅私獠⒄莆绽戆l(fā)的工作程序,正確使用游戲材料,制定游戲規(guī)則。  建構(gòu)游戲:建筑角  (1)學(xué)習(xí)對(duì)稱的方法,整齊地建造游戲?! ?2)用積木搭建樓房,輔助材料合理使用?! ?3)學(xué)習(xí)用積塑拼搭小動(dòng)物表現(xiàn)明顯特征?! ”硌萦螒颍盒∥枧_(tái)  (1)能隨音樂(lè)的節(jié)拍、伴奏表演,表現(xiàn)一定的節(jié)奏感  (2)能與同伴一起商量節(jié)目?jī)?nèi)容與角色,不爭(zhēng)搶?! ?3)能根據(jù)物體、音樂(lè)的性質(zhì)選擇樂(lè)器,創(chuàng)造編動(dòng)作?! ∑摺⒓议L(zhǎng)工作:  開學(xué)前做好家訪工作,了解幼兒假期生活情況和健康狀況?! ±媒铀蜁r(shí)間,與各位家長(zhǎng)簡(jiǎn)單反映幼兒在園情況,并了解幼兒在家表現(xiàn),與家長(zhǎng)商討教育幼兒的有效方法?! 【慕M織和安排親子活動(dòng)、家長(zhǎng)開放日、慶元旦等家園活動(dòng)。通過(guò)家長(zhǎng)開放日活動(dòng),讓家長(zhǎng)更好地了解幼兒園的教育,真正做到家園配合一致。  每月做好幼兒在園評(píng)價(jià)記錄,對(duì)幼兒的優(yōu)點(diǎn)給予肯定,對(duì)幼兒的弊端寄予希望,并請(qǐng)家長(zhǎng)也能配合填寫有關(guān)欄目?! ∶吭赂鼡Q家長(zhǎng)園地內(nèi)容,鼓勵(lì)家長(zhǎng)撰寫家教經(jīng)驗(yàn)文章,并在班級(jí)家教園地中粘貼,交流家教經(jīng)驗(yàn)?! 〖议L(zhǎng)協(xié)助孩子收集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的知識(shí)?! ?duì)于個(gè)別較特殊的幼兒,如嬌氣、自理能力較差、膽小等,給予個(gè)別交流,與家長(zhǎng)共同尋求教育方法?! ∥刑亻L(zhǎng)的家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中,共同設(shè)計(jì)主題活動(dòng)的開展。圍繞課程主題,積極開展家園互動(dòng),幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園教育活動(dòng)的內(nèi)容和要求。  向家長(zhǎng)定期發(fā)放家教及育兒知識(shí)宣傳資料?! ?duì)未來(lái)園一天的幼兒打電話詢問(wèn),三天以上進(jìn)行家訪。
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