初中開展綠色環(huán)保體驗教育活動總結-資料下載頁
2024-12-06 06:58本頁面
【正文】 ，校園里沒有了亂扔垃圾的行為，彎腰撿拾垃圾的行為多了起來；沒有了破壞花草的行為，主動擦拭校園欄桿、墻裙、窗臺等的行為多了起來；沒有了浪費水資源的行為，隨手關緊水龍頭的行為多了起來；大白天還開著燈的現象沒了，節(jié)電意識明顯強了。綠色、環(huán)保、低碳，逐漸地走進了學生的生活。三、在反思中認識環(huán)保教育的收獲與不足雖然，我們的環(huán)保教育實踐獲得了較為明顯的成果，但還存在著一些理論和實踐上的“盲區(qū)”，必須反思改進。第一是學校環(huán)保教育必須與家庭教育相互滲透。對學生進行環(huán)保教育，僅靠學校難成大氣候，特別是學生的一些良好的行為習慣難以持久，只有家庭、學校共同教育，才能使環(huán)保觀念在學生腦海中扎根。第二是學校環(huán)保教育必須與隨機教育相互滲透。生活中處處、時時有教育，我們老師就應該做一個有心人，把握好每一個教育的契機，在日常生活和教學各個環(huán)節(jié)中進行隨機教育，對學生的環(huán)保行為加以強化。第三是學校環(huán)保教育必須扎扎實實、持之以恒，逐步深入方能奏效，任何企求通過搞運動式的教育而奏效的想法都是不切合實際的。學校以創(chuàng)建綠色校園為契機，不斷推進宣傳環(huán)保、實踐環(huán)保的深入，讓學生 充分認識活動對培養(yǎng)學生環(huán)境保護意識的重要作用，今后我們會繼續(xù)努力，一如既往，把此次活動的意義延伸下去，讓地球母親真正得到我們的呵護！
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