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初中化學上冊教學計劃-資料下載頁

2024-12-06 06:50本頁面
  

【正文】 x個教學班,配備了xx名化學教師。學生經過前兩年的學習,對化學有比較高的期待心理,同時計算能力,理解能力也有相應的發(fā)展,為初三化學的學習打下堅實的基礎。但仍存在少數(shù)學生在認知但我們總的指導思想不會變,嚴抓管理,因材施教,讓同學們各取所需在不同層次上得到發(fā)展?! ∪⒔虒W內容劃分  初三化學總體思路不變,上學期提前結束上冊課程,并提前開始下冊內容,年后第二個月開始展開全面復習。復習過程當中一般是分三個階段,但是往往在復習過程中,隨著復習的展開和深入第二和第三個階段交叉在一起,但是從這幾年來看,最后拿出幾節(jié)課進行全真模擬是非常有必要的。至于在第二階段專題復習時,專題怎么劃分還沒有明確的意見,我們認為不是每一個專題都要涉及,可以找出學生的知識短板涉及專題,不是簡單的照搬某套資料的專題,讓“專題”真正成為解決學生問題的專題。  激發(fā)學生的興趣,增強學好化學的自信心,面向全體學生,給每一個學生提供平等學習的機會,讓學生有更多的機會主動地體驗揮究過程,獲得科學的方法,培養(yǎng)學生素質。注意從學生已有經驗出發(fā),讓他們在熟悉的生活情境中感受到化學的重要性,了解化學與生活的密切聯(lián)系?! ≌n堂教學要講究教法,講究藝術。做到程序要規(guī)范,環(huán)節(jié)要緊扣,知識要落實,效率要提高。認真?zhèn)浣滩?、備學生,精選題型,注重知識的內在聯(lián)系,做到舉一反三,觸類旁通。優(yōu)化課堂結構,注重實驗與教學相結合,充分發(fā)揮實驗教學作用。以課本為根本,注重對知識的延伸與拓展,加強變式訓練,培養(yǎng)創(chuàng)新能力?! ∽ズ秒p基教學,適當拓展、創(chuàng)新,針對學生的實際情況,做好優(yōu)生優(yōu)培,中等生和學困生進一步轉化,以求全面提高?! 〗虒W過程中注重下透地雨,避免學生吃夾生飯,尊重學情尊重客觀規(guī)律,什么樣的學生學到什么程度,我們要做到心中有數(shù)。依照中考0。7左右的難度系數(shù),我們具體到小組要讓4號和5號的同學過關?! ⊥瓿山虒W任務時,要注重課堂生成,課堂中生發(fā)出來的問題,往往是我們教學中知識的盲點和死穴,這是我們在備課時沒有想到的,我們要好好的利用這種機會,打通知識脈絡,我的觀點是在這種問題上,不要吝惜時間,不要拘泥于幾節(jié)課,什么時候搞懂什么時候結束?! ∽ミ吘壣?,注重優(yōu)秀率的培養(yǎng),我們知道這其中的難度,在優(yōu)秀率培養(yǎng)上我們的做法是找出每班2號同學中不是優(yōu)秀的同學單獨談心和輔導,每節(jié)課重視對他們的提問。  復習過程中做到每周固定一個時間考一次試,加強學生的應試能力培養(yǎng)?! ±^續(xù)加強集體備課,發(fā)揮集體的優(yōu)勢,打好中考的攻堅戰(zhàn)。  
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