初三年級政治教學設計-資料下載頁
2025-11-27 06:47本頁面
【正文】 知識目標： 懂得自古以來，我國各族人民在中華大地上共同創(chuàng)造了燦爛的中華文化?！ ≈乐腥A文化的特點以及對我國發(fā)展和世界文化發(fā)展的影響?！ ∧軌驈闹腥A民族的歷史感受中華文化的魅力?！ ∧芰δ繕耍骸 ∨囵B(yǎng)學生善于思考和勇于提問解答問題的能力，培養(yǎng)學生學生全面，發(fā)展的眼光看問題的能力。理解中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。具有把握中華文化基本特點的能力，能以實際行動弘揚優(yōu)秀的中國文化 情感態(tài)度與價值觀目標： 感受中華文化的力量，提升文化認同感，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強民族自豪感和自信心?！ ≈攸c：中華文化，博大精深。中華文化的影響。傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)?！ ‰y點：理解中華文化的力量和影響。傳統(tǒng)美德，薪火相傳 導入新課： 從學習九年級思想品德第二單元的目的入手引入課題 一、中華文化博大精深 活動一：閱讀質(zhì)疑自主探究 (一)中華文化博大精深 燦爛的中華文化是如何創(chuàng)造出來的? 中華文化有哪些重要的組成部分(具體內(nèi)容)?有什么特點? 中華文明歷久彌新的重要原因是什么? 中華文化的地位和影響是什么? (二)傳統(tǒng)美德薪火相傳 中華民族有哪些傳統(tǒng)美德?(傳統(tǒng)美德包括哪些內(nèi)容?) 為什么要繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德?中華傳統(tǒng)美德有什么品質(zhì)? 活動二：看誰說的多?提到中華文化，你會想到什么? 答：旗袍、中國功夫、長城、京劇、孔子、漢賦、唐詩、宋詞、宋元曲、明清小說等等 燦爛的中華文化是如何產(chǎn)生的? 自古以來，中華民族在中華大地上勞動和生活，各族人民相互團結(jié)，相互學習，用自己的勤勞和智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山，創(chuàng)造了燦爛的中華文化?！ 』顒尤嚎匆曨l：品味中華文化，感受中華文化的魅力 中華文化有哪些重要的組成部分(具體內(nèi)容)?有什么特點? 獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝，異彩紛呈的文學藝術(shù)，充滿智慧的中國哲學，完備深刻的道德倫理等 中華文化的總特點：源遠流長、博大精深。 思考探究： 幾千年來，中華文明雖歷經(jīng)滄桑，飽受磨難，卻綿延不絕，歷久彌新。為什么呢? 文化的力量深深熔鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力中?！ ≈腥A文化的地位和影響是什么? ?、僭催h流長、博大精深的中華文化，是世界文化大花園中一朵璀璨的奇葩! ?、谥腥A文化是中華民族生生不息、團結(jié)奮進的不竭精神動力，是中華民族共有的精神家園?！ 、壑腥A文化不但對中國人的價值觀念、生活方式和中國的發(fā)展道路具有深刻的影響，而且對人類的進步和世界文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠的影響?！ 』顒铀模哼B線題 活動五：交流碰撞 我們中華民族擁有如此燦爛的文化，可是有很多中國人，特別是很多中國青年卻熱衷于外來文化。你是如何看待這一現(xiàn)象的? 過渡：我們中華民族在自己的發(fā)展歷程中，在創(chuàng)造燦爛的中華文化的同時，也形成了代代相傳的美德 二、傳統(tǒng)美德薪火相傳 活動六：故事會 請說出課文中的三個歷史故事：蘇武牧羊，徙木為信，負荊請罪?！ ∵@些故事蘊含了哪些傳統(tǒng)美德? 說說自己身邊弘揚傳統(tǒng)美德的事例 這些美德只是中華傳統(tǒng)美德中的一部分，那么中華傳統(tǒng)美德的內(nèi)容是什么?(播放課件) 中華民族有哪些代代相傳的傳統(tǒng)美德? 為什么要繼承和發(fā)揚中華傳統(tǒng)美德? 結(jié)合南京路上好八連這一相關(guān)材料說明：中華傳統(tǒng)美德有什么品質(zhì)? 中華傳統(tǒng)美德具有生生不息、歷久彌新的品質(zhì)。 中學生如何對待傳統(tǒng)美德?如何在家庭，學校，生活，學習，社會生活中繼承發(fā)揚傳承中華傳統(tǒng)美德?
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