初一上冊語文期末知識(shí)點(diǎn)20xx-資料下載頁
2024-12-06 06:34本頁面
【正文】 望看見一點(diǎn)更美的肌膚”，這是雪色和草色相間的美景引人產(chǎn)生的聯(lián)想。以動(dòng)寫靜，寫出動(dòng)人的形態(tài)。 (3)“那點(diǎn)薄雪好像突然害了羞”，運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象寫出了山腰薄雪惹人憐愛的情態(tài)，突出了雪色的嬌美和小山的秀麗?！ ?4)畫面色彩的鮮明悅目來自映襯的妙筆：矮松的青黑映襯一髻兒白花。以全白的山尖，映襯藍(lán)天。以山坡上的一道兒白，映襯一道兒暗黃。以微黃的斜陽，映襯薄雪微微露出的粉色?！ 〉谖宥危骸 ∮谩芭P”字傳神地寫出了村莊和雪的情態(tài)，表達(dá)了一種安適平靜的氣氛，與文章基調(diào)相調(diào)諧，有一字傳神之效。和前文“一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著”相呼應(yīng)。 第六段： (1)擬人手法，“水藻真綠，把終年貯蓄的綠色全拿出來了?！薄熬蛻{這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!運(yùn)用擬人的手法，”突出水的綠的特征。人格化的水藻、水和垂柳楚楚可愛?！安蝗痰谩睌M人的手法，寫出了水的溫暖多情，表現(xiàn)出濟(jì)南的水的無限生機(jī)與冬天里孕育的無線春意?！ ?2)“整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶”比喻手法，突出水的清亮的特征?！ ∫?、應(yīng)記住的基礎(chǔ)知識(shí)?！ ∥膶W(xué)常識(shí)。 ?、佟肚锾斓膽涯睢纷髡呤疯F生。北京人，當(dāng)代作家。 ?、凇读缪蚰镜瘛纷髡邚堉??！ 、邸渡⒉健纷髡吣獞哑荨！ 、堋督鹕ā纷髡咛└?duì)?，印度文學(xué)家。著作有詩集《新月集》、《飛鳥集》，長篇小說《沙子》、《沉船》等。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?！ 、荨逗扇~》作者冰心，原名謝婉瑩，福建長樂人，詩人、作家，代表作有《繁星》、《春水》、《寄小讀者》等。⑥《世說新語》，劉義慶，南朝宋國人，《世說新語》是由他組織一批文人編寫的?！ ∽⒁庀铝屑狱c(diǎn)的字的讀音和寫法?！ ♀疋?pēng)撒謊(sā)嚴(yán)厲(l236。)傷疤(bā)寒顫(zh224。n)攥著(zu224。n)嫩芽(nan)分歧(q237。)拆散(chāi)霎時(shí)(sh224。)腳踝(hu225。i)匿笑(n236。)禱告(dǎo)妄棄(w224。ng)驚訝(y224。)倘若(tǎng)癱瘓(tān)(hu224。n)憔悴(qi225。o)(cu236。)姊(zǐ)妹絮絮(x249。)叨叨訣別(jv227。)粼粼(l237。n)菡萏(h224。n)(d224。n)攲(qī)斜各得其所喜出望外自作主張不可抗拒形影不離 課文內(nèi)容把握?！ 、佟肚锾斓膽涯睢肺闹须p腿殘疾的“我”，心理變得極為焦躁不安：憎恨一切美好的事物，失去了生活的勇氣和信心。母親默默地承受著“我”的“暴怒無常”，始終以耐心和微笑安撫“我”心靈的創(chuàng)傷。最終，“我”領(lǐng)悟出“好好兒活”這句話的意義和分量?！ 、凇读缪蚰镜瘛芬晃囊浴傲缪蚰镜瘛睘榫€索記敘了我和父母之間的一場矛盾。贊揚(yáng)了孩子們純潔無私的友情，也含蓄的批評了父母重財(cái)輕義的行為。告誡做父母的要理解孩子的心理，尊重他們純真的感情?！ 、邸渡⒉健愤@篇散文，通過一家三代散步的事，頌揚(yáng)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了中年人在社會(huì)生活中的重大責(zé)任感?！ 、堋督鹕ā愤@首散文詩，讓我們感受到母子情深，感受到母子之愛。 ?、荨逗扇~》歌頌?zāi)笎??！ 、蕖对佈房陀^的敘述了謝家子弟在寒雪日詠雪一事的始末，表現(xiàn)了謝道韞的文學(xué)才華和聰明才智。 ?、摺蛾愄鹋c友期》記敘了元方和來客的對話，表現(xiàn)了元方的聰敏，懂得為人的道理，從而強(qiáng)調(diào)了“信”和“理”的重要。
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