【正文】 勞動，收獲了愛。 最終，大家辛勞了將近一年，收獲了，可這又是一個繁忙之際，大伙兒依舊早出晚歸，整天笑嘻嘻，似乎沒人感到勞累，其實(shí)這背后的勞苦僅有他自我明白吧。過冬了，拿出儲存已久的糧食，吃著自我的勞動成果，是一種幸福。 生活中不可缺少勞動者。而勞動者明白：收獲的前提永遠(yuǎn)是勞動！ 再回首作文 第17篇： 幾縷清風(fēng)，拂過素箋，游弋在荒煙蔓草中的斑駁往事，穿透回憶，飄然而來。 透過苦丁茶氤氳的霧氣，我仿佛聽到了你泠泠的聲響，在朵朵水花中擷取三分易安的婉約，三豐倉央的浪漫，三分鄭燮的淡然，一份納蘭的心緒，攜我細(xì)細(xì)回首一路以來有你相伴的日子。 回首，在童年，你是讓我享受詩意、向往生活，啟迪我長大的長者。記得年幼時，我每背會一首詩，便會得到媽媽一個及時的獎勵，于是，就在這樣“功利性”的鼓勵下，我的記憶被“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”、“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”等句子充斥著。我享受著這詩意的寧靜，又向往著真正的生活。第一次感受到了你的魅力，便不能作罷，決定與你如影隨形。 回首，在少年，你是讓我洞明世事、認(rèn)識生活，引領(lǐng)我長大的良師益友。我總以為大觀園是煙柳繁華地、溫柔富貴鄉(xiāng)，你卻證明我錯了。于是，我最終明白清幽的瀟湘館里那個女孩的痛苦：“青燈照壁人初睡，冷雨敲窗被未溫”！不明白一份緣竟然如此之深，讓一顆素心走不出他目光的牽絆；不明白一份情竟然如此之深，讓一份相思甘心為他守候千年；不明白一份愛竟然如此之苦，讓一段情感向他償還一世的淚水……你用晶瑩的水花，向我展示著青春的愛與怨，笑與淚，告訴我珍惜此刻。 展望，在青年，你是讓我回味過去、感悟生活，塑造我成長的益友。忘不了江姐就義時的從容和淡定；忘不了齊曉軒用鮮血染紅的紅巖，你用排空的巨浪向我訴說今日幸福生活的來之不易?！霸角辏^世事紛紛滄海橫流；展宏圖，問蒼茫大地誰主沉??；有所思，看江山如畫志在千里?！泵飨瘹鈩莼趾氲脑捳Z昭示著我人生的價值取向，新世紀(jì)的有為青年便是我在回首中明確的目標(biāo)。 夕陽西下，尋常巷陌，是誰，徘徊故里，凄然悵嘆草木深深？ 暮色薄涼，灑暖回憶，又是誰，任花燈瘦盡，含淚系數(shù)梧桐細(xì)雨？ 回眸塵封的記憶，一襲溫情逐漸彌散，你如一盞銀蓮，洗滌我來路的塵埃。穿越紅塵的風(fēng)煙，回首思量間，你教會我睿智，讓我看清眼前的路，一往無前。 感激你蹚過我心靈的溪水書籍，讓我多了一份感悟，在回味中前行。 一葉一菩提的旅途中，與你為伴，今生何憾！ 再回首作文 第18篇： 偶然間，聽到這么一首歌：再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊。頓時，平靜的心里起了陣陣漣漪。是啊，我已經(jīng)要成為一名六年級的學(xué)生了，回想過去的五年里，我經(jīng)歷了大大小小的事情無數(shù)件，也正向初中邁進(jìn)，在這最終一年里，我也要向小學(xué)的終點(diǎn)沖刺。 好，讓我回首過去，五年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在一年級中，當(dāng)我還是一個懵懂的，叫著要媽媽的小男孩時，卻發(fā)生了一件令人啼笑皆非的事情。剛開始學(xué)拼音，教師都是拿著拼音卡片來鞏固我的拼音。一天，教師像往常一樣拿出了拼音卡片在早讀上給我讀。本來進(jìn)行得很順利，教室中僅有朗朗的讀書聲，祥和的氣氛充滿了整個教室。可是，很快就有了噪音，并且，還是我發(fā)出來的。是什么原因呢，原先，我讀到了“跪下”這兩個字，當(dāng)時我還不懂，就以為教師要我跪下。我想：媽媽從小教育我，男兒有淚不輕彈，男兒膝下有黃金，是不能隨便哭和跪的。于是我便小聲地嘀咕了一句：“我才不跪下呢！”教師似乎有順風(fēng)耳，立刻就聽見了，本來溫和的臉立馬板了下來，并嚴(yán)肅地說：“沈宸逾，你給我站起來！”我臉立馬紅了起來，恨不得鉆個地洞下去。一年級時的我就是這么調(diào)皮。 三四年級時，我也有一件糗事。教師在講臺上布置作業(yè)，我沒有認(rèn)真聽。以為作文僅有一篇?；丶液笠埠芤苫螅降滓獙憥灼?，我心想：算了，就寫一篇吧，兩篇也能夠再補(bǔ)。想完便寫起作文來。周一去學(xué)校的時候，問問了問同學(xué)，到底要寫幾篇作文。沒想到要寫三篇。這下我急了。最終的結(jié)果可想而知，當(dāng)然被批評了。 再回首，恍然如夢，再回首，我心依舊。讓我朝著完美的未來前進(jìn)吧！ 再回首作文 第19篇： 題記――當(dāng)樹葉從枝干上一片片綴落時，它在回首當(dāng)初自我綻放的那一刻。 再回首，放暑假前自我說過的那句話：“這兩個月，我定加倍努力，不再無所事事的玩、休息，兩個月后的自我便是初三的學(xué)生了！”可是自我的信誓旦旦，結(jié)果……我一遍遍的反問自我，你做到了么？ 此刻的我，每一天被這個世界所吸引，在這個所謂的“大世界”中迷失了方向，就形如出海遠(yuǎn)航的船帆，一不細(xì)心落了隊(duì)，一個人在茫茫大海中孤寂的飄蕩。媽媽，每一天督促我，讓我回到學(xué)習(xí)的狀態(tài)，而我總是那句話了事：心有余而力不足。偶爾在大海中票累了會靜下心來回到學(xué)習(xí)中。 再回首，當(dāng)初的時候。我是一個好勝、好強(qiáng)的女孩。那年，14歲的我，懷著滿心的熱情與歡喜，義無返顧的踏上了夢想的旅途。即將應(yīng)對新的環(huán)境、新的面孔，不明白這是幸福的開始，還是痛苦的迷途。 前方是荊棘滿路，眼角未干的淚痕，一次又一次的印刻了失敗，盡管也曾惆悵滿懷，滿心失落，但夢想的翅膀依然堅強(qiáng)，夢想的翅膀依然綴滿星光。 新的旅途，原本有新的期望，初三一個沖刺的階段，一段路途的終點(diǎn)，靠的是自我能否把握。再回首，當(dāng)初懵懵懂懂的時候，初三是我的一個夢想，我怎能轉(zhuǎn)手將夢想變?yōu)槭? 也許我不必須會很成功，每個人的一生，就是每一個故事。 水，長流，花，常落。既然來到了這時間上選擇了前方的道路，我就再也沒有回首的理由。哪怕風(fēng)雨無情，我仍然往前走，一刻也不能停留。 再回首，當(dāng)初的時候。 再回首作文 第20篇： 每一天聽著時鐘“滴答”“滴答”的響聲，每次看見西下的太陽，總會發(fā)現(xiàn)一些時間的腳印，它慢慢關(guān)掉了我思維的閘門，給我的空間上了一把大枷鎖，昔日的完美回憶漸漸淡忘，那整天在外面玩耍的孩子也慢慢的開始學(xué)習(xí)起來，因?yàn)樗靼专D―自我的未來自我創(chuàng)造！ 往日的故事，帶給了我心靈上的安慰；未來的世界，點(diǎn)燃了期望之火，給了我前進(jìn)的動力。身在“今日”的我，正在“昨日”與“未來”之間，我要好好把握，創(chuàng)造完美未來！ 考試后的失敗，需要我回首，今后道路上的成功，需要不斷的努力。然而，今后道路的成功又何嘗不是吸取昨日的教訓(xùn)呢？人人都收失敗是成功之母，那么他又何嘗不是從這個角度出發(fā)的呢？ 有時，我會不禁想起以前的故事，每每想起，內(nèi)心總會有一種莫名其妙的激動；在成功時，我又會想起戰(zhàn)勝困難的全部過程。不是嗎？人要不斷奮斗，不斷努力，才能贏得一個完美未來！ 看電視時，每次看到驚心動魄或激動地情節(jié)時，電視的節(jié)拍便會慢下來，然后呈現(xiàn)出回憶。難道這不是回首昨日嗎？ 我想，身為成年人，看到那些天真活潑的孩子，必須會不禁想起自我的童年。因?yàn)?，每個人都有回首昨日的機(jī)會，同樣也有展望未來的權(quán)力。 而在今日的我呢？該干些什么？回首昨日，是為了吸取教訓(xùn)，懂得珍惜；展望未來，是為了鍛煉勇氣與信心，增強(qiáng)信念。靜觀今日，把握今日，在“今日”，讓我一齊奮斗，一齊放飛夢想吧！