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正文內(nèi)容

關(guān)于高一學(xué)習(xí)計劃匯編九篇-資料下載頁

2024-12-06 06:12本頁面
  

【正文】  晚上6:006:30吃晚飯?! ?:4010:00做作業(yè)(其間可以休息或洗澡)  10:0010:30預(yù)習(xí)功課。10:3010:40清書包。10:40睡覺,最遲不超過晚上11:00睡覺?! ?盡量不帶手機去學(xué)校,晚上睡覺關(guān)機?! ∷摹⒚刻熳詸z,爸爸和大姑監(jiān)督。每周寫篇隨筆,順帶總結(jié)計劃落實情況?! ∥?、周末好好調(diào)整自己,在全面完成作業(yè)后,安排一定的時間打球、游泳、玩玩滑板......多培養(yǎng)自己的興趣和愛好,并達到鍛煉身體的目的。高一學(xué)習(xí)計劃 篇8  語文:先記憶再運用  扎實掌握課內(nèi)知識,了解課內(nèi)涉及的文學(xué)常識,識記要求背誦的重要篇段?! ≌莆照n文中常見的文言實詞、文言虛詞和文言句式,能理解詞句含義,讀懂淺顯的文言文,理解作品的內(nèi)容和作者的思想觀點態(tài)度?! ≌_使用詞語,能辨析修改常見病句,能選用、仿用、變換句式?! ∮幸庾R地考慮寫作的目的和對象,負責(zé)地表達自己獨特的看法。能根據(jù)表達的需要,展開豐富的想象和聯(lián)想,恰當(dāng)?shù)剡\用敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達方式?! ?shù)學(xué):分“點”進行  期末復(fù)習(xí)時段,先將公式都記熟了,做到看到題目就能想到公式,接著就看做錯的題目,鞏固。然后可以找一些綜合模擬試卷,認認真真靜下心來做題,掌握每個知識點,不會的暫時先放著。整套試卷做完之后,查找自己的漏洞,到書上尋找相應(yīng)的知識點?! ∮⒄Z:多做多讀多背  高中英語和初中英語大有不同,高中主要是在初中知識的基礎(chǔ)上,加大難度,所以光靠死記硬背是解決不了問題的,主要是理解。如果單講復(fù)習(xí)的話,建議學(xué)生首先是把單詞背下來,單詞量上去了,至少就能看懂題了?! ∵€有就是語法,請記住英語語法就是得高分的籌碼,語法熟練掌握了,題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題,多做多讀多背,是中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的萬能辦法?! ≌危簩⒒A(chǔ)知識系統(tǒng)化  將全部知識點進行總體的復(fù)習(xí),使學(xué)生能夠扎實地掌握所應(yīng)學(xué)知識,以便做到理論知識掌握于心,在考場上才能靈活運動地解決實際問題。對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶,并使其系統(tǒng)化。這是保證復(fù)習(xí)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié),用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短,因此要提高課堂效率,指導(dǎo)學(xué)生合理利用課余時間加強復(fù)習(xí)鞏固。對此教師所要做的工作是,抓住重點知識點,重點基礎(chǔ)知識突出復(fù)習(xí)?! v史:先觀大略再具體  高一歷史期末復(fù)習(xí)時,學(xué)生面臨由機械記憶到理解記憶的轉(zhuǎn)變,知識由分散到系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變,由編年史到專題史復(fù)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,加上復(fù)習(xí)時間短、任務(wù)重,因此,亟需解決有效復(fù)習(xí)方法的問題。筆者根據(jù)教育實踐,從統(tǒng)籌兼顧科學(xué)規(guī)劃、充分調(diào)動學(xué)生積極性和創(chuàng)造性、構(gòu)建單元核心知識結(jié)構(gòu)、多種感官并用、先觀大略再具體、記憶與回憶結(jié)合、適當(dāng)做題并加強做題方法指導(dǎo)、建立錯題本等八個方面進行了有益、初步的探索。  地理:先單元再綜合  有計劃、有步驟、有方法地展開單元復(fù)習(xí),使學(xué)生打下牢固的基本知識、 基本技能基礎(chǔ)。  在綜合復(fù)習(xí)時段,以綜合練習(xí)及講評為主,教師有針對地編制一系列的綜合練習(xí),及時練習(xí),及時講評,查缺補漏。做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,調(diào)整心理素質(zhì),提高應(yīng)考能力。  物理:夯實之前的基礎(chǔ)  期末考試是學(xué)生和家長比較看重的一次考試,對于期末考試的復(fù)習(xí)指導(dǎo)學(xué)生一定要認真學(xué)習(xí)一下。初中的物理知識是一塊一塊的,相對比較獨立。但是到了高中之后我們說物理是一個成體系的,所以說之前如果學(xué)不好,之后也很難學(xué)好。所以說怎么籌備期末考試呢,建議大家把之前的內(nèi)容夯實基礎(chǔ),上課跟著老師認可的去學(xué),就有一種水到渠成的感覺,不會覺得特別難?! 』瘜W(xué):分三時段進行  化學(xué)期末復(fù)習(xí)分三個時段進行。第一時段以一輪復(fù)習(xí)。以基礎(chǔ)知識為主,歸納、整理知識脈絡(luò),并弄清要記憶的內(nèi)容,理解的內(nèi)容,綜合運用的內(nèi)容。建立完善的知識結(jié)構(gòu)體系,全面夯實基礎(chǔ)。讓學(xué)生構(gòu)建思維導(dǎo)圖。打通基礎(chǔ)知識記憶關(guān):元素符號、化合價、原子團,化學(xué)式的書寫、化學(xué)方程式、物質(zhì)分類,化學(xué)反應(yīng)基本類型等,總之該記住的一定先過關(guān)?! ∩铮鹤龊妹咳找活}  在期末考試前的一個月,開始出臺生物每日一題,內(nèi)容是各個章節(jié)的重點、難點知識,形式是大題形式,既能檢測學(xué)生的解題能力,又能提高學(xué)生的學(xué)以致用能力和應(yīng)試水平。高一學(xué)習(xí)計劃 篇9  本學(xué)期,我校高一年級化學(xué)學(xué)科將使用魯科版教科書《化學(xué)2》(必修)開展教學(xué)活動。高一化學(xué)備課組成員有四位教師。為了更好的化學(xué)教學(xué)工作,特制化學(xué)備課組訂教學(xué)計劃如下:  一、指導(dǎo)思想  認真學(xué)習(xí)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《普通高中研究性學(xué)習(xí)實施推薦》,認真學(xué)習(xí)《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準》,明確當(dāng)前基礎(chǔ)教育課程改革的方向,深刻理解課程改革的理念,全面推進課程改革的進行?! ≡诮虒W(xué)中貫徹基礎(chǔ)教育課程改革的改變課程過于注重知識傳授的傾向,強調(diào)構(gòu)成用心主動的學(xué)習(xí)態(tài)度,使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和構(gòu)成正確價值觀的過程;改變課程資料難、繁、偏、舊和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,加強課程資料與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗,精選終身學(xué)習(xí)必備的基礎(chǔ)知識和技能;改變課程實施過于強調(diào)理解學(xué)習(xí)、死記硬背、機械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的潛力、獲取新知識的潛力、分析和解決問題的潛力以及交流與合作的潛力的課程觀?! 《?、教學(xué)要求  認真研究當(dāng)前教育改革發(fā)展趨勢,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,注重學(xué)生潛力培養(yǎng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和綜合潛力為重點,重視科學(xué)態(tài)度和科學(xué)方法的教育,寓思想教育與課堂教學(xué)之中,促進學(xué)生健康發(fā)展,深化教育改革。  加強教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。提倡以科研帶教學(xué),以教學(xué)促科研,使教學(xué)工作課題化。教師要努力提高教科研的意識和潛力,用心探討科學(xué)合理、適應(yīng)性強的實驗方案,改革課堂教學(xué)方法,用心進行研究性學(xué)習(xí)的探索,不斷提高教學(xué)水平和專業(yè)知識水平,開拓新的課堂教學(xué)模式。在備課活動中,要把化學(xué)課堂教學(xué)改革,德育教育放在首位?! ≡诮虒W(xué)目標(biāo)、方法、資料的確定、作業(yè)的布置與批改、單元的測試與評估、課內(nèi)外輔導(dǎo)活動中要從有利于培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操,創(chuàng)新精神和實踐潛力去思考設(shè)計?! ∽龊谜{(diào)查研究,真正了解高一學(xué)生的實際狀況。要認真研究學(xué)法,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),加強分類指導(dǎo),正確處理對不同類學(xué)校和不同類學(xué)生的教學(xué)要求,注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。在教學(xué)中,努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用,提高教學(xué)效率。提倡向40分鐘要質(zhì)量,反對加班加點磨學(xué)生的低劣教學(xué)方法?! ∽⒅刂R的落實,加強雙基教學(xué),加強平時的復(fù)習(xí)鞏固,加強平時考查,透過隨堂復(fù)習(xí)、單元復(fù)習(xí)和階段復(fù)習(xí)及不同層次的練習(xí)等使學(xué)生所學(xué)知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化,在潛力上得到提高?! 〖訌妼嶒灥难芯?,重視實驗的教學(xué),注重教師實驗基本功培訓(xùn),倡導(dǎo)改革實驗的教學(xué)模式,增加學(xué)生動手的機會,培養(yǎng)學(xué)生實踐潛力。  要發(fā)揮群體優(yōu)勢,發(fā)揮教研備課組的作用,依靠群眾力量,在共同研究的基礎(chǔ)上設(shè)計出豐富多彩的教學(xué)活動。繼續(xù)堅持“同課異構(gòu)”的備課方式,搞好化學(xué)必修2的群眾備課,提高教學(xué)質(zhì)量?!娟P(guān)于高一學(xué)習(xí)計劃匯編九篇】
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