關(guān)于安全伴我行的演講稿-資料下載頁
2024-12-06 06:03本頁面
【正文】 實(shí)效的。我認(rèn)為安全生產(chǎn)最大最危險(xiǎn)的隱患是人的不安全意識和不安全行為，安全意識靠教育能夠不斷提高，然而，人的安全行為是取決于一個(gè)人對安全的態(tài)度，改變一個(gè)人的安全態(tài)度務(wù)必靠良好的安全文化不斷的熏陶，靠身邊的人言傳身教逐步改變的。管理者的安全意識、安全態(tài)度、安全行為是廣大員工的一面鏡子，安全以身作則就是最好的教育?！ 〉窃谖覀?nèi)粘９ぷ髦?。安全就是效益，安全就是生命，這些耳熟能詳?shù)木罉?biāo)語時(shí)時(shí)都能聽見。安全職責(zé)重于泰山，這也是員工皆知的硬道理。違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺，這也是管理工作者明知的道理。但是，在一齊起安全通報(bào)中，又有多少人明知的警示和硬道理而不顧，用生命去觸及安全。又有多少安全生產(chǎn)管理工作者明知的違章作業(yè)就是自殺，違章指揮就是謀殺道理而不顧，用員工的生命和國家的財(cái)產(chǎn)觸及安全。我認(rèn)為：讓員工能完全領(lǐng)略到安全其中的真正含義和重要性，糾正不規(guī)范行為是安全管理的重點(diǎn)。演講稿 就如，我們在剛進(jìn)入校門上一年級的時(shí)候，課本對我們來說只是記、寫、算，高興的看那滿篇的紅勾和90、100的分?jǐn)?shù)?？烧l又能十分清楚學(xué)習(xí)的最終目的是什么?如何掌握學(xué)習(xí)技巧?學(xué)好文化的前景是什么?只有老師言傳身教的啟蒙教育，我們才一天天懂得學(xué)習(xí)的目的和知識的受益者是自己這個(gè)道理。原因十分清楚，要教育員工遵章守紀(jì)遠(yuǎn)離三違就需要管理者以身作則、言傳身教。這樣才能使安全教育、安全管理起到真正的效應(yīng)，才能使每一位員工真正懂得安全的受益者是自己，才能使安全深入人心。否則，只把安全掛在口中，不落實(shí)在行動上，那么，安全教育、安全管理只能是走過場，起不到真正的作用，并且必將埋下人為的安全隱患。所以，安全務(wù)必首先體此刻管理者身上，管理者就是員工面前的一塊示范牌?！ “踩菓B(tài)度、是潛力、是職責(zé)。安全對我們每一個(gè)人都是平等的，只要我們具備正確的安全態(tài)度、較高的安全潛力和強(qiáng)烈的安全職責(zé)，時(shí)時(shí)刻刻在我們?nèi)粘９ぷ髦幸园踩珵橄龋裾率丶o(jì)，杜絕三違現(xiàn)象，那么，我們的生命就有保障，我們的家庭就會幸福，隴電大家庭的安全生產(chǎn)和諧與發(fā)展就有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。關(guān)于安全伴我行的演講稿
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