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關(guān)于黨支部工作計劃優(yōu)秀范文匯總-資料下載頁

2024-12-06 05:53本頁面
  

【正文】 做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化重要思想為指導(dǎo),以機(jī)關(guān)黨支部建設(shè)為核心,以創(chuàng)新黨建工作機(jī)制、組織形式和活動方式為動力,堅持強化基礎(chǔ)、突出特色、開拓創(chuàng)新、注重實效的原則,努力構(gòu)建資源共享、優(yōu)勢互補、條塊結(jié)合、共駐共建的黨建工作新格局。   二、具體工作  ?。ㄒ唬┮?guī)范黨員教育管理,扎實抓好黨建的基礎(chǔ)工作   加強對黨員的學(xué)習(xí)教育,使黨員素質(zhì)能夠明顯提高,干部作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,使黨的基層組織建設(shè)進(jìn)一步加強。   抓好學(xué)習(xí)教育。每月要學(xué)習(xí)一次,班子要做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用,構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍,作為加強支部思想建設(shè)的首要任務(wù)來抓。   堅持“三會一課”制度。堅持“三會一課”制度保證每月一次的黨支部會、黨小組會,每季度一次的黨員大會和黨課的召開,加強對進(jìn)取要求入黨的同志和新進(jìn)黨員進(jìn)行黨的基本知識的教育,完善組織生活。   深化黨員學(xué)習(xí)教育活動,每月開展不少于1次遠(yuǎn)程教育教學(xué)培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)。經(jīng)過播放遠(yuǎn)程電教、集中學(xué)習(xí),讓社區(qū)黨員干部、居民群眾充分了解黨的路線、方針、政策,實現(xiàn)綜合素質(zhì)的提高,進(jìn)一步增強黨員的夢想、信念。  ?。ǘ┩晟平M織體系,切實加強黨員干部隊伍建設(shè)   抓好黨員民主評議工作。黨員民主評議是對黨員思想和素質(zhì)的一次考驗,也是評價一名黨員工作的一項重要工作,黨支部將開展民主評議黨員活動,使廣大黨員同志在活動中深刻剖析自我,開展批評與自我批評。經(jīng)過評議活動,明確自身優(yōu)缺點,對照自我,制定整改措施,為黨務(wù)工作又好又快發(fā)展打下基礎(chǔ)。   預(yù)備黨員和入黨進(jìn)取分子的培養(yǎng)、教育工作。黨支部十分重視對預(yù)備黨員和入黨進(jìn)取分子的培養(yǎng)、教育工作,我們將制定切實可行的發(fā)展計劃,培養(yǎng)大多數(shù),把好質(zhì)量關(guān),合格一個,發(fā)展一個,不斷發(fā)展,不斷整頓,嚴(yán)格按發(fā)展程序辦事。確保黨員質(zhì)量和水平。   三、重點工作   貫徹落實“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化活動,以學(xué)促行,加強黨員志愿者服務(wù),發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,做好服務(wù)工作。   2020年黨支部將帶領(lǐng)支部黨員,以“擼起袖子加油干”的精神,在新的一年里讓黨支部工作更上一個臺階。關(guān)于黨支部工作計劃優(yōu)秀范文匯總【五】   一、活動目的:   黨支部始終堅持“服務(wù)新校園文化建設(shè)構(gòu)建教師可持續(xù)發(fā)展體系”的工作原則,在教師師德、素質(zhì)修養(yǎng)、心智修煉提升等方面開展了很多形式新穎、卓有成效的活動。如:“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”、“講述我們自己的故事——教育敘事活動”、“名師課堂、好書共讀活動”等。本學(xué)期,支部將在以上活動的基礎(chǔ)上,開展“校園故事會”特色活動。通過講故事,大家相互之間增進(jìn)了解,更加熟悉,對待生活、教育的一些看法在輕松自由的氛圍中交流、碰撞,并引起大家的深思,通過思考,使我們的教育人生更加厚重,我們的教育信念更加堅定,我們的教育理想更加清晰。   二、活動形式:   繼續(xù)堅持開展“好書共讀”活動,每位教師堅持做好讀書筆記。   每位教師堅持寫好隨筆,黨團(tuán)員教師要求寫好“校園故事”或“教育故事”。   學(xué)校網(wǎng)站設(shè)立“校園故事會”專欄,老師們將隨筆和“校園故事”上傳至該專欄,由支部審核后再逐周安排黨團(tuán)員講述“校園故事”。   每兩周舉行一次“校園故事會”活動。   三、活動要求:   教師寫隨筆和“校園故事”、“教育故事”可以圍繞以下幾個主題選題:   “常懷快樂之心”、“常懷感恩之心”、“常懷寬容之心”、“常懷敬畏之心”、“常懷博愛之心”   要求老師們撰寫自己看到和經(jīng)歷的故事,通過講述再現(xiàn)周圍一個個精彩的故事,達(dá)到“小故事演繹大人生”的作用。   “校園故事”、“教育故事”要求在敘實的基礎(chǔ)上發(fā)表感慨、抒發(fā)情感,給予大家啟迪。   活動將分辦公室進(jìn)行評比,辦公室成員可以對講述人提供資料、提出建議,如:普通話訓(xùn)練、寫作文本修改、展示課件制作、表現(xiàn)形式建議等。(本項目將與工會結(jié)合綜合評價。
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