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正文內(nèi)容

關(guān)于做黨和人民滿意的教師心得體會范本-資料下載頁

2024-12-06 05:46本頁面
  

【正文】 的不到位。而實際上思想包袱背的越重,工作反而越難開展。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點站穩(wěn),基本點站牢的原則,大膽、細致地開展本職工作?! ≡诠ぷ髦斜┞冻鰡栴}是正常的,關(guān)鍵是如何面對這些問題,更好地提升自己的`認識,加強理論學(xué)習(xí),增長自己的才干。而這次”做讓人民滿意的教師”教育活動的開展,正好提供給我一次剖析自我、總結(jié)自我的寶貴機會。借此東風(fēng),我希望能夠在今后的工作中百尺竿頭,更進一步,能夠有更大的成績。關(guān)于做黨和人民滿意的教師心得體會范本  讀《習(xí)近平:做黨和人民滿意的好老師(講話全文)》,在全部贊成習(xí)總書記講話全文的同時。我也根據(jù)自己的體會想發(fā)表下自己的感嘆!  生在停課鬧革命的年代,對好老師的渴望不亞于禾苗渴望雨露那般瘋狂。雖然從年齡上說我比習(xí)總書記小四歲,但是作為從小學(xué)到中學(xué)生活在文化大革命歲月。有不少感覺是相同的和一致的。文化大革命爆發(fā)那年我正在上三年級,由于那時我們鄉(xiāng)村小學(xué)就一位老師。那里面有時候需要有學(xué)生替老師一會兒,于是老師就把替他教一會兒的使命落到了我的肩上。我呢?也就扯開喉嚨使勁的教、拼命的喊,老師看我在教同班同學(xué)的時候還真象模象樣的。就把我替他教的時間段給無形延長了很多,久而久之三年來成為習(xí)慣的我們班里同學(xué)都習(xí)慣叫我二老師開了?! ∪欢瑢W(xué)們對我的這一稱呼,卻因為一位同學(xué)打倒趙老師的一張大字報給終結(jié)了?,F(xiàn)在想起來那位同學(xué)的推理雖然有一定的道理,但又不全是道理。按那位同學(xué)的說法是:趙老師經(jīng)常引導(dǎo)我們說“上課集中精力到什么程度呢?課堂上掉下一根針能聽得見、小孩掉井里無人撈。也只有學(xué)習(xí)到忘乎所以的時候,成為好學(xué)生也就非常正常了。”接下來那位同學(xué)借題發(fā)揮說:假如我們國家的后代都掉井里無人撈,誰還來接無產(chǎn)階級的班?所以,我說我們班里要打倒趙老師。也就在這張大字報貼出之后,仿佛老師真的被打到了;我這個二老師,沒打也等于被打倒了。從此我這個昔日的二老師,也加入到上課不集中精力聽講的差生行列。這對于差生來說很正常,對于曾經(jīng)的好學(xué)生就太不正常了?! 〈蠹s在從三年級混到初中一年級下半期的時候,我們班里突然換了一位數(shù)學(xué)老師。她叫王懷彬,雖然是一位高中畢業(yè)生,不知道有啥背景竟然當(dāng)上了我們x學(xué)校的副校長。也可能是有職責(zé)必然特別敬業(yè)的緣故吧!她在兼職我們班里數(shù)學(xué)老師的第一天開始,就特別注重我們班里的課堂秩序。每每在她書寫黑板上字的時候,她還注意著課堂下的上課秩序。每當(dāng)她猛然回頭發(fā)現(xiàn)誰在課堂上搗亂的時候,她都會舉一反三訓(xùn)誡一通。有一天抓著我與鄰桌同學(xué)大聲說話毛病。她就對我大訓(xùn)道:李國征你在干什么大聲說話、擾亂課堂秩序呀?把你的聰明用在學(xué)習(xí)上比什么都好。如果還想這樣搗亂不好好學(xué)習(xí),荒廢了你上學(xué)期間的大好時光。等你再想學(xué)的機會也沒有了。我就不信:將來世道不變了。一旦世道變了,你可真是后悔也來不及了?! 〗?jīng)王老師這次訓(xùn)誡之后,我又恢復(fù)了被打倒前的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)敬業(yè)精神。時隔不久我又變成全班的好學(xué)生,王老師大會小會表揚我。班里學(xué)生也都像過去尊敬二老師的時候那樣尊敬我,以至于我在數(shù)學(xué)語文兩個主課上都在班里排名數(shù)一數(shù)二。在為又回歸成好學(xué)生的當(dāng)口,我在想:這都是好老師王懷彬給我?guī)淼模贿@就像習(xí)總書記說的:一個人遇到好老師是人生的幸運,一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。  假若當(dāng)初我不是遇到王懷彬這樣的好老師,我的人生路可能重新改寫。文化大革命那陣子初中實行的是兩年制,本來初中一年級下半期了。我還在與差學(xué)生比課堂上誰會搗亂中度過,其實再搗亂一年半我的初中學(xué)業(yè)就結(jié)束了。那時候背一頂差生的帽子不說,那也就不可能會有以后的任何好發(fā)展。問題是正是好老師王懷彬校正了我學(xué)生時代沖刺的軌跡,才使我在上初中的后半段成為了好學(xué)生、回到農(nóng)村成為了好農(nóng)民、當(dāng)兵成為了好兵、當(dāng)記者成為了不甘示弱的好記者。這不是如同習(xí)總書記說的“一個人遇到好老師是人生的幸運“又是什么呢?
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