關(guān)于依法執(zhí)教學習個人心得體會合集-資料下載頁
2024-12-06 05:46本頁面
【正文】 依法治教是個系統(tǒng)行為，在當前政治制度和政治環(huán)境下，立法者、執(zhí)法者還有教育行政管理部門，應該擔負更大的責任，把現(xiàn)有法律賦予教師職業(yè)的權(quán)利落到實處，不僅是有法可依，還要有法必依。不僅要對教師個體出現(xiàn)的違法違規(guī)行為，進行執(zhí)法，還要對坑師辱師的人員進行處理。 把依法治國戰(zhàn)略落到實處，真正做到有法可依，嚴密立法，堵死法律漏洞；有法必依，不讓法律成為擺設(shè)；做到執(zhí)法必嚴，不徇私枉法，知法犯法，不讓法律出現(xiàn)真空地帶；做到違法必究，不制造超級公民。只要立法、普法、執(zhí)法部門首先不失位，公正司法，全民知法守法指日可待，行政執(zhí)法部門恪守公民基本道德、守法遵法，根本不用拿什么依法治教、依法執(zhí)教來針對單一人群來普法。 凡事，貴知錯、糾錯，病灶在哪，對癥下藥。依法治國不能靠潑臟水和找替罪羊來實現(xiàn)。關(guān)于依法執(zhí)教學習個人心得體會合集【五】 學?！耙婪ㄖ涡！?，教師要依法執(zhí)教 ，這是我國社會主義建設(shè)新時期對教 師的必然要求，是實施素質(zhì)教育的重要保障，也是樹立高尚職業(yè)道德的基本要 求。這就要求我們教師應該首先要學習法律，遵守法律，應用法律，自覺維護 校園的安全與穩(wěn)定，保障師生安全，提高師生的自我保護意識和抵御不法侵害、 依法保護自身合法權(quán)益的能力，增強我們保護學生的責任感和使命感。面對當 前新課改精神的`長驅(qū)直入，一個個導學案成功的剖析出學生與老師身上所散發(fā) 的芳香之氣，我們應當徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀念，納入新思想，跟緊時代的步伐， 把“育人”放在第一位，尊重學生的基本權(quán)利，調(diào)動學生“自主學 習，自主發(fā)展”的積極性，使他們成為學習的主人。 在日常教育教學中， 我們有時候難免會被學生的一句話一個行為惹怒、 氣憤， 但是學生畢竟只是學生，他們在法律上還不能為自己的一言一行負責，而且作 為一名教師，我們的任務就是教育學生，不是一味的懲罰，所以我們對學生錯 誤行為的處理要具有教育意義。說起這個話題，我不由得想起一件事，又一次 我正在上課，發(fā)現(xiàn)一個學生偷看課外書，我悄悄的走到他的身邊問他這節(jié)課還 有不懂的嗎?并示意他把書收起來。下課，他給了我一張紙條上面寫著：謝謝 您，老師！我今后一定認真聽課。后來的每一堂課他都能夠?qū)Ｐ闹?志的聽。課余時間我向他講了一下應當怎樣看課外書，現(xiàn)在這個學生的作文寫 得相當不錯。如果我當時大發(fā)雷霆，沒收了那本書，結(jié)果可想而知，會嚴重的 傷害學生的自尊心，他又怎會有現(xiàn)在的成績呢?我慶幸當時的做法，否則我將 親手扼殺一朵即將綻放的花朵。正如愛因斯坦所說： “我以為對學校來說，最壞 的事情是主要靠恐嚇、暴力和人為的權(quán)威來進行工作，這種做法傷害了學生健 康的情感、誠實和自信。使學生對教師尊敬的唯一源泉是教師的德和才” 。 育人是教師的天職，作為一名新時期的教育工作者，要做到依法治教首先 要加強學習，要與時俱進地轉(zhuǎn)變觀念，履行《教師法》等相關(guān)法規(guī)的規(guī)定。為 此，我們要從點滴做起，在平日的教學管理中充分貫徹依法執(zhí)教的精神， 結(jié)合“以人為本”的教育方針，充分尊重學生，多站在學生的角度考慮 教育問題、實施教學。依據(jù)法律，在適當?shù)臅r候采取恰當?shù)慕逃侄?。從素質(zhì) 教育入手，不單以考試成績優(yōu)劣評判學生，重在特長與愛好，促進學生德智體 全面發(fā)展，為培養(yǎng)均衡健康的全新人才努力吧！
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