六年級下學期班主任工作計劃-資料下載頁
2024-12-06 05:22本頁面
【正文】 常規(guī)化為各種小事給予孩子們?nèi)プ觯⒂珊⒆觽冏砸褋肀O(jiān)督自己的同學做得如何，使每個學生在大家的監(jiān)督下，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣與生活習慣。這也是我班中從中年級就開始進行的小事教育活動，到此刻已經(jīng)起到了必須的教育養(yǎng)成作用?！ 《?、抓班干部的培養(yǎng)，構(gòu)成一支有潛力的班級干部?！ “喔刹渴前嘀魅巫龊冒嗉壒ぷ鞯男褪?，如果班干部潛力強就能夠使班級工作上一個臺階，更由于師生的合作活動使班級工作充滿活力?！ ?一)由學生選出自己認可的班干部。班干部務必由大家選出，這才可得到大家的認可，并在工作中得到大家的認同。所以開展評選工作并由大家推選班干部是必要的?！ ?二)安排具體任務，指導工作。班主任給班干部分工，他們?nèi)ジ删唧w的工作，在這個過程中班主任給予工作方法的指導，在實際活動中培養(yǎng)孩子們的工作潛力?！ ?三)發(fā)揚民主，班干部獻計獻策，活躍管理?！ ∽尠喔刹吭诨顒又兄鲃佑眯牡霓k法就是常聽他們的意見，常運用他們的方法，讓班干部看到自己的思維成績，工作結(jié)果?！ ∪?、自我教育與教育結(jié)合。 進入六年級下學期的學生，對自己內(nèi)心的反思，對自己行為的認知，雖有發(fā)展但并不深入，所以培養(yǎng)孩子們進行自我教育是必要的也是務必的?！ ?一)利用晚點時間，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自我，改變自我。晚點時間孩子們對這天的狀況進行反映。批評與自我批評，表揚與自我表揚，在這些活動中發(fā)展孩子們的自我認知潛力，自我教育潛力?！ ?二)寫分析書。孩子們在生活中學習中難免出現(xiàn)錯誤，這時就利用寫分析書的方式，培養(yǎng)孩子們的自我教育潛力，自我認知潛力?！ ∫陨蠟檫@一學期的一點設(shè)想，在實際工作中進一步補充完整。六年級下學期班主任工作計劃
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