【總結(jié)】教案人教版八年級語文《記承天寺夜游》3 【教學目的】 1.重點詞、句的理解與翻譯。 2.學習抓住特征描寫景物的方法。 3.學習古人寫景抒情的方法。 【教學重點】 1.品析句子,體會作者的思...
2025-01-25 05:52
【總結(jié)】第二課時學習《記承天寺夜游》情景導入生成問題月亮總會引起人們的無限遐思,古往今來,有許多文人墨客借月抒懷,你能列舉一些詠月的詩句嗎?……李白有“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”“舉杯邀明月,對影成三人”“我寄愁心與明月,隨君直到夜郎西”,這些詩句表達了思鄉(xiāng)、傷己、念友之情。今天我們學習的《記承天寺夜游》在詠月詩文中別具一格
2024-12-09 13:45
【總結(jié)】《記承天寺夜游》學案一、導入這一天,小張來了好久不見的同學,高興之余,小張就到飯店擺了一桌請客。在等待飯菜上桌的時候,小張突然想起了最近鬧得沸沸揚揚的地溝油事件,所以就有了上廚房親自查看的念頭。剛到廚房門口,小張就被人攔下不讓進。小張問為什么?那人不愛搭理,只是指著個“廚房重地,閑人免進”的牌子讓他自己看?;氐郊遥埐榱俗值?,得到了4
2024-12-08 21:27
【總結(jié)】十七記承天寺夜游一二三四一、字音字形未寢.()藻荇..()竹柏.()qǐnzǎoxìnɡbǎi一二三四二、重要詞語1.重點詞解釋(1)欣然:
2025-06-12 02:01
【總結(jié)】《記承天寺夜游》蘇軾自讀課文,掌握讀音自由的大聲朗讀課文,要求讀準字音,讀通課文。欣然起行念無與為樂者遂至承天寺尋張懷民相與步于中庭庭下如積水空明蓋竹柏影也但少閑人如吾兩人者耳1、用簡潔的語言概括本文寫了一件什么事?2、作者為何欣然起行?
2024-11-30 03:27
【總結(jié)】記承天寺夜游蘇軾教學目標:1。掌握文中重點文言詞語2。反復誦讀,運用適當方法品析語言3。感悟作者微妙的思想情感本文作者為我們描繪了怎樣的意境?說說你的看法。將下列語句譯成現(xiàn)代漢語,注意關(guān)鍵詞語的解釋。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。想到?jīng)]有可以交談取樂的人,就到承天寺找張懷民。念
2025-06-12 02:02
【總結(jié)】一二三一、字音字形解.衣()藻荇..()遂.至()未寢.()相.貌()空.明()橫.生()jiězǎoxìngsuìqǐnxià
2025-06-16 04:51
2025-06-19 03:04
【總結(jié)】記承天寺夜游蘇軾文言詞語?1、念無與為樂者?2、遂至承天寺尋張懷民?3、相與步于中庭?4、水中藻荇交橫,蓋竹柏影也?5、但少閑人如吾兩人者耳念:想到于是院里共同,一起交錯、縱橫原來是清閑的人只是到句子翻譯:?1、念無
2024-12-08 04:35
【總結(jié)】蘇軾(1037—1101)字____,號________,____(朝代)四川眉山人,與其父_____、其弟_____,并稱“三蘇”,為“唐宋八大家”之一。子瞻東坡居士北宋蘇洵蘇轍寫作背景宋神宗時,蘇軾因為反對
2024-11-30 02:45
【總結(jié)】詠月名句知多少?舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(唐·李白)舉杯邀明月,對影成三人。
2025-06-20 22:59
【總結(jié)】《記承天寺夜游》同步練習(要根據(jù)句子的意思劃分朗讀停頓,不要把句子的意思讀破,領(lǐng)字后面需有一個小的停頓。)1.正音:藻()荇()2.劃分朗讀停頓:念無與為樂者但少閑人如吾兩人者耳遂至承天寺尋張懷民庭下如積水
2024-11-15 15:50
【總結(jié)】記承天寺夜游鄭州四中呂荷學習目標,理解課文大意;的語言,體會作者的微妙心境。蘇軾(1037—1101),字子瞻,號東坡居士,四川眉山人。仁宗時中進士;神宗時任祠(cí)部員外郎,因罪被貶黃州;哲宗時任禮部尚書,后又貶惠州、儋(dān)州。赦(s
2025-08-01 14:07