優(yōu)秀教師年度述職報告-資料下載頁
2024-12-06 04:18本頁面
【正文】 明一心不可二用，設計一個游戲：叫學生坐在凳子上，用腳在地上畫圓，用筆在本子上寫不出自己的名字?！ 、蕿榕囵B(yǎng)學生靈活性及判斷能力，帶領學生做游戲“黃河、長江”?！ 、藶榕囵B(yǎng)學生記憶力，讀10個詞，看能記住多少?！ 、虨檎{(diào)動學生興趣和信心，把班級學生分成“爭上游”、“前進”、“攀高峰”等小組。 ?、蜑槭箤W生早到校，我和學生比“看誰到校早”?！ 、伍_展評選“數(shù)學小博士”、“小作家”等活動，激發(fā)學生的學習興趣?！ ∑綍r，我對學生在各個方面給予關心照顧。下雨天拿雨具給學生用。找衣服給學生穿。買本子給學生用。借幾角、10元、40元…給學生用。有時，自費買獎品獎給學生。學生有病背著送去醫(yī)院治療,在中午、星期天為學生上課,、,“懶”.煤找別人拉,菜沒買過,炒菜不會……. ,學生的思想轉變了,“尖子”學生會越來越多,:⑴有個學生叫fwd,“三好學生”。⑵chshh,關于這個學生,是白塔小學老師都知道,發(fā)生的一件件事情,上學期就逃學多次,成績很差,他有多種刀具,他在學生中說:“我敢說,把blsh殺了.”就是在這樣的情況下,我沒有放棄,分析了解情況,進行耐心教育,大家知道,我不歧視,都考上了初中,?！ 〗鼉赡陙?為減輕學生負擔,培養(yǎng)學生學習的自覺性,我不留家庭作業(yè),一些必做的作業(yè),要求學生自覺、,、思考性題目,以激發(fā)學生的求知欲,采取互提互答、互出題互做互改、相互討論等“開放式”、“茶館式”,不僅注意培養(yǎng)學生的解題能力,發(fā)展智力,好奇心強,注意力集中的時間短，上眼。所以，我在教學過程中就注意變換形式，以換起學生的注意力。平時經(jīng)常訓練一題多解、靈活多變。以至于上了初中的學生說，中學老師沒有薄老師講的靈活，他們還經(jīng)常找我做、講一些題。
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