五年級英語上冊教學(xué)計劃3篇-資料下載頁
2024-12-06 03:34本頁面
【正文】 歸類練習(xí)（爭對各單元的難點），交際用語配對歸類聯(lián)系，閱讀短文強(qiáng)化訓(xùn)練，看圖完成對話練習(xí)等，語音練習(xí)分解在各歸類練習(xí)中，語音是難點，通過每天的訓(xùn)練讓學(xué)生學(xué)會拆分的方法。 第三階段，綜合模擬練習(xí) 根據(jù)學(xué)生的情況出兩張綜合練習(xí)卷，提供給學(xué)生一個模擬實戰(zhàn)的機(jī)會，并根據(jù)考試情況及時鞏固學(xué)生某些語言點或者練習(xí)上的不足，迎接考試！ 這期間主要是補(bǔ)差工作，本年級英語學(xué)習(xí)中兩極分化特嚴(yán)重，因此根據(jù)這個情況，復(fù)習(xí)期間我們進(jìn)行因材施教，特殊情況采取特殊復(fù)習(xí)的方法，主要抓后進(jìn)生的單詞、詞組、句子的過關(guān)情況以及課文的認(rèn)讀，一些語法知識讓他們記會做題的方法，出一些相對比較簡單的題目。讓他們體會成功的快樂，并對考試充滿信心。 三、學(xué)生狀況分析 大部分學(xué)生對學(xué)習(xí)英語有興趣 學(xué)生兩極分化現(xiàn)象較嚴(yán)重，五年級這種狀況較明顯 大部分學(xué)生對單詞掌握較好，但也要鞏固 部分孩子對四會內(nèi)容記憶單詞、句子有困難； 四、預(yù)期達(dá)到的結(jié)果 根據(jù)五年級學(xué)生的生理和心理特點以及發(fā)展需求，現(xiàn)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，使他們建立步學(xué)英語的自信心，培養(yǎng)一定的語感和良好的語音語調(diào)基礎(chǔ)，使他們形成初步使用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 五、相應(yīng)措施 通過各種方式，改進(jìn)教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效果，不但要活躍課堂氣氛，動靜結(jié)合，而且要活躍學(xué)生思維； 發(fā)揮小干部、優(yōu)生的學(xué)習(xí)帶頭的作用，鼓勵互幫互助共同進(jìn)步，盡力減小學(xué)生間的差距。 充分利用個單元卷子（A、B），采用填空、翻譯、聽寫等形式幫助學(xué)生記憶單詞。 在教學(xué)中注意新舊知識的銜接，有意識地復(fù)習(xí)舊單詞，增加學(xué)生聽的輸入量，減少遺忘現(xiàn)象 5．精講容易做錯的題目，多讀多背。再復(fù)習(xí)重點，迎接考試。 最后爭取家長和我們積極配合，緊抓孩子每天作業(yè)，爭取最后的勝利。
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