二年級(jí)上冊(cè)語文鄉(xiāng)下孩子教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-06 03:33本頁面
【正文】 歌來，這又說明了鄉(xiāng)下孩子的聰明?！ 。?）再分兩大組讀，體會(huì)一下意思?！ 。?）小結(jié)?！ 。?）齊讀?！ 〉谌」?jié) ?。?）指名讀 （2）這一小節(jié)有幾句話？第一句說了什么？為什么不用喂飽而用撐圓呢？這一句話實(shí)際上是在說什么？（鄉(xiāng)下孩子幫爸爸媽媽干活） ?。?）鄉(xiāng)下孩子年紀(jì)雖小，卻能幫爸爸媽媽干活，你能用一個(gè)詞語來說明這個(gè)特點(diǎn)嗎？（能干） （4）第二句說了什么？為什么逮一串小魚，就會(huì)樂壞了讒嘴的貓咪呢？ ?。?）逮小魚給貓咪吃也算是生產(chǎn)勞動(dòng)嗎？（不算）為什么要寫這件事？（說明鄉(xiāng)下孩子的能干） ?。?）分組讀，體會(huì)意思。 ?。?）小結(jié) ?。?）齊讀 第四小節(jié) （1）指名讀 ?。?）這一小節(jié)的一句話同上面三個(gè)小結(jié)里的話是同一個(gè)人說的嗎？認(rèn)真讀后再回答。你從哪里看出來的？ ?。?）小結(jié) ?。?）齊讀 三、總結(jié)課文 這首詩說的是鄉(xiāng)下孩子生活富有情趣；他們聰明能干，正在農(nóng)村里鍛煉成長起來?！ ∧銈冏x了這首詩以后感受到了什么？領(lǐng)會(huì)到了什么道理？可以自由說一說。 四、練習(xí)有感情地朗讀、背誦 第三課時(shí) 一、指名讀課文 二、朗讀指導(dǎo) 指導(dǎo)要點(diǎn)?！ 。?）這篇課文講的是鄉(xiāng)下孩子在農(nóng)村廣闊天地鍛煉成長，要用贊美的語氣來讀。詩中的韻腳字有鸝、菊；事、曲；皮、咪；子、里。前三個(gè)小節(jié)句子詞語互相對(duì)稱，要讀出節(jié)奏來。 ?。?）第一小節(jié)要突出歡唱黃鸝盛開野菊這些詞，語氣歡快?！ 。?）第二小節(jié)突出捉、編織含動(dòng)聽和兩個(gè)能。讀時(shí)語氣輕松?！ 。?）第三小節(jié)要突出挖撐圓逮樂壞這些詞語，讀時(shí)語氣要自豪?！ 〉谒男」?jié)哦的音調(diào)要拉長，表示聽明白了。鄉(xiāng)下孩 ?。?）子讀時(shí)語速要快，語氣肯定。生在陽光下，長在曠野里，節(jié)奏感要強(qiáng)，用贊嘆語氣讀?！ 〗處熓痉??！ W(xué)生練讀。 指名讀，教師指點(diǎn)?！ ∪⒈痴b課文 放錄音欣賞?！ ≈钢鍟嚤?。 各人輕聲試背?！ 》纸M背?！ ≈该痴b，評(píng)議指導(dǎo)?！ ⊥ハ啾?。 全班齊背?！ ∷摹⒆鳂I(yè)練習(xí) 比一比，再組成詞語?！ 眩ǎ┲校ǎ┖希ǎ┒迹ǎ 模ǎ┐ǎ┖ǎ┴i（） 2．用編織動(dòng)聽練習(xí)說一句話
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