【正文】 ！　　中班父親節(jié)教案12活動(dòng)目的：　　鍛煉幼兒想象能力和創(chuàng)造能力?！　◇w驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)氛圍。　　參與節(jié)日游戲?！　』顒?dòng)意圖：　　父親節(jié)到來(lái)之際，小朋友們可以自己制作賀卡送給爸爸。　　制作器材：　　膠水、剪刀、剪貼紙等?！　≈谱鞑襟E：　　第一步　　在剪貼紙上裁剪一個(gè)長(zhǎng)方形，然后對(duì)折；　　第二步　　在裁剪好的長(zhǎng)方形上面剪出大概3厘米的豁口；　　第三步　　按照?qǐng)D中的那樣，進(jìn)行折疊，把大概10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，注意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開(kāi)來(lái)，在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣做為裝飾?！　≡谀z水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對(duì)爸爸說(shuō)的話?！　『?jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾步，我們的個(gè)性父親節(jié)賀卡就做好了。　　教學(xué)反思：　　“藝術(shù)的表面是形象，藝術(shù)的背后是情感?！崩L畫(huà)活動(dòng)是幼兒情感的必要表達(dá)方式，讓幼兒畫(huà)其所畫(huà)，畫(huà)其所想，使幼兒按自己的興趣由感而發(fā)，由情所畫(huà)，注重引導(dǎo)幼兒的情感因素，只有情感才能愛(ài)畫(huà)畫(huà)，才能有激情，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出好作品?！　≈邪喔赣H節(jié)教案13活動(dòng)目標(biāo)：　　愿意用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。　　幼兒萌發(fā)了解不同行業(yè)的愿望，知道部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)。　　理解爸爸工作的辛苦，樂(lè)意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)?！　◇w驗(yàn)互相關(guān)心的美好情感?！　◇w驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　幼兒準(zhǔn)備：事先請(qǐng)幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)?！　〖议L(zhǎng)準(zhǔn)備：身穿工作服，自帶職業(yè)工具?！　〗處煖?zhǔn)備：　　選定王澤宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸為我們的目標(biāo)對(duì)象，一方面他們有著繁忙的工作，孩子都交給祖輩帶，另一方面他們的工作(軍人、醫(yī)生、IT經(jīng)理)是孩子非常感興趣，喜歡的職業(yè)?！　榧议L(zhǎng)準(zhǔn)備展現(xiàn)技能的舞臺(tái)，提供環(huán)境?！　』顒?dòng)過(guò)程　　通過(guò)提問(wèn)引出談話話題?！拔覀兠恳粋€(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你的爸爸是什么樣子的?他的職業(yè)是什么?”　　引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談?！　÷?tīng)聽(tīng)爸爸的故事?！　〗裉?，我們這里來(lái)了三位爸爸，這些爸爸可厲害啦!你們知道他們是干什么的嗎?　　教師邊請(qǐng)出角色形象“爸爸”，邊講述有關(guān)爸爸的故事。　　你現(xiàn)在知道這個(gè)爸爸是干什么的了嗎?你是怎么聽(tīng)出來(lái)的?　　三位爸爸老師向小朋友介紹自己的工作，并耐心解答小朋友提出的問(wèn)題?！　⌒〗M活動(dòng)：幼兒自選爸爸老師作為模仿對(duì)象，進(jìn)行游戲，在游戲中了解部分行業(yè)的職業(yè)特點(diǎn)?！　∥野l(fā)現(xiàn)啊你們爸爸的本領(lǐng)都很大的，每天上班很辛苦的，那你愛(ài)不愛(ài)他啊?你為爸爸做過(guò)什么事來(lái)表現(xiàn)你很愛(ài)他的呢?你可以和周圍的朋友商量一下可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興。(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)?！　∫黄馂榘职殖琛段业暮冒职帧??！　⊙由旎顒?dòng)：　　“爸爸調(diào)查表”和爸爸媽媽一起完成爸爸調(diào)查表。比一比誰(shuí)的爸爸本領(lǐng)。　　我的爸爸本領(lǐng)大：爸爸的本領(lǐng)、爸爸還會(huì)干什么、爸爸的衣服、爸爸的習(xí)慣、爸爸和我等等?！　≈邪喔赣H節(jié)教案14活動(dòng)目標(biāo)：　　幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與孩子間的交流平臺(tái)、交往平臺(tái)，從而促使幼兒健康成長(zhǎng)?！　〖议L(zhǎng)和孩子共同參加親子游戲活動(dòng)，使孩子在歡樂(lè)的游戲中成長(zhǎng)?！　∫曰顒?dòng)形式增進(jìn)孩子與父母之間的親子關(guān)系?！　≡敢夥e極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。　　感受節(jié)日的歡快氣氛?！　』顒?dòng)時(shí)間：　　xx年6月11日上午午9：30―11：00活動(dòng)地點(diǎn)：xx幼兒園室內(nèi)大廳與音樂(lè)教室?！　』顒?dòng)參與人員：　　xx幼兒園中班組全體成員與家長(zhǎng)?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　家長(zhǎng)游戲：水果蹲　　目的：增加家長(zhǎng)參與體育活動(dòng)的興趣與反應(yīng)能力?！　?zhǔn)備：六種水果頭飾?！　⊥娣ǎ毫艘惠啠咳朔謩e命名為水果的名稱（例如蘋果，香蕉，橘子，西瓜，櫻桃），由主持人開(kāi)始說(shuō)，例如蘋果蹲蘋果蹲蘋果蹲完橘子蹲，此時(shí)代表橘子的人就要根據(jù)節(jié)奏蹲下起立蹲下起立，同時(shí)嘴里要說(shuō)橘子蹲橘子蹲完西瓜蹲等等，然后被點(diǎn)名的水果所人就要接著蹲下起立，以此類推。如反應(yīng)不及，則被淘汰，最后剩下的3人為勝利?！　∮H子游戲：強(qiáng)強(qiáng)父子兵　　目的：通過(guò)相互配合游戲，增進(jìn)父子感情。　　玩法：父子兩人為一組，四組進(jìn)行比賽，孩子爬在爸爸的背上，爸爸在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做俯臥撐，數(shù)量多著為勝?！　∽⒁馐马?xiàng)：動(dòng)作一定要標(biāo)準(zhǔn)?！　』顒?dòng)反思：　　《幼兒園課程論》中指出幼兒園教育中的社會(huì)領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)之一是培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性發(fā)展，學(xué)會(huì)愛(ài)家人，朋友以及熱愛(ài)祖國(guó)的情感，因此利用父親節(jié)這個(gè)主題，可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)對(duì)親人的愛(ài)和感恩，記住父親節(jié)這樣的特殊的節(jié)日，向父親表達(dá)愛(ài)意?！　≈邪喔赣H節(jié)教案15　　父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)，孩子與爸爸接觸交換的機(jī)會(huì)甚少。為此，上中路幼兒園展開(kāi)了“快樂(lè)父親節(jié)”活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交換的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情?！　∈褂變褐?月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)，知道爸爸的艱辛?！　⊥ㄟ^(guò)親子游戲給父子提供交換的機(jī)會(huì)，增進(jìn)父子、父女間的感情?！　〈筇?個(gè)、皮球四個(gè)輪胎兩個(gè)幼兒制作好的禮物——領(lǐng)帶　　場(chǎng)地，院子里　　送給爸爸禮物　　親親爸爸說(shuō)說(shuō)靜靜話　　親子游戲：　　親子接力賽?！　∮螒蚍椒ǎ好總€(gè)爸爸背著自己的寶貝，全班分成兩組。跑到終點(diǎn)繞輪胎回來(lái)拍手繼續(xù)跑，先完者為勝?！　〈筇　×鶄€(gè)幼兒一組，爸爸在對(duì)面等待。跳到終點(diǎn)的幼兒爸爸背著跑回出發(fā)點(diǎn)，點(diǎn)到者為勝?！　№斍蜃摺　∮螒蚍椒ǎ河變河妙^頂著皮球在爸爸的肚子部位。橫著走向終點(diǎn)?！　〖w親子舞蹈《火把節(jié)》　　全體合影　　活動(dòng)結(jié)束