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中班上學期班級總結(jié)(15篇)-資料下載頁

2024-12-06 03:00本頁面
  

【正文】 、操作性強的、貼合幼兒探索需要的材料,支持和引發(fā)幼兒進取主動地與材料相互作用,從中體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動更加豐富和深入。引導幼兒在探索活動中根據(jù)需要自由選取材料,使探索活動更加豐富和深入。 在主題活動《自我保護》中,我們的預設目標就是讓幼兒了解日常生活中的一些安全知識,提高自我保護意識和本事。遇到緊急情景,明白簡單的處理方法。為了實現(xiàn)我們的目標,在課程中我們滲入了很多自我保護的常識,讓幼兒在趣味的故事中明白道理,在玩中提高保護自我的意識,使幼兒能夠在成人的引導下辨別是、非。 在《春天和夏天》這個主題活動中,我們從春天和夏天兩個季節(jié)的花和樹入手,針對春天明顯的特征,植物的變化作為導入,將主題活動引上正軌。我們與孩子們共同創(chuàng)設了“春天和夏天”的墻面環(huán)境,把由家長與孩子共同收集、制作的自我喜歡的花、蔬菜調(diào)查表以及制作的春天里的動物等季節(jié)特征裝飾充實主題墻面,在這個過程中既讓孩子們與家長進行了溝通交流,又鍛煉了小手的本事讓孩子們從不一樣角度得到了發(fā)展,由于自我的作品展示在墻,更是激發(fā)了孩子們的動手操作,完成任務的動力,更讓他們體驗了成功感。 在《社區(qū)生活》中我們根據(jù)預設目標,開展了豐富多彩的活動,利用參觀社區(qū)了解社區(qū)的生活設施,感受了社區(qū)生活的便利、社區(qū)環(huán)境的整潔和美麗,萌發(fā)了熱愛社區(qū)的情感,提高了美的感受力。在活動中我們經(jīng)過參觀社區(qū)讓幼兒進一步了解和關心幼兒園及家庭的周邊環(huán)境,在參觀的過程中讓孩子們了解到了社區(qū)里優(yōu)美的環(huán)境。 在主題活動《生日》更是抓住了孩子們的心,整個主題活動是在孩子們的說說唱唱,玩玩,做做的過程中讓孩子們完成了預定目標中的任務。 現(xiàn)代的幼兒教育已從原先單純的教師教、幼兒學,向師生、生生互動互學的方向發(fā)展。幼兒的主題活動讓我們深深的體會到師生之間的互動作用。孩子們在與同伴互相交流的同時從伙伴們的身上學到了很多知識,孩子們的個性品質(zhì)得到了進一步的提高。在這些活動中我們給了孩子們一個寬松的學習氛圍,讓孩子主動的去尋找自我需要的知識,技能,增強了孩子的自主性,孩子在活動中得到了各方面的發(fā)展。 三、注重個體差異,做到因人施教。 在教育過程中,由于先天素質(zhì),生活環(huán)境,所受的教育以及主觀努力不一樣,每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異,這就需要教師做到:注重個體差異,因人施教,引導幼兒個性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手,及時掌握幼兒各方面的表現(xiàn),掌握個體素質(zhì)的發(fā)展水平。然后進行分析,分析問題存在的原因。再選擇恰當?shù)慕逃椒?,教育手段進行教育。我們針對不一樣個性的幼兒采取不一樣的教育方法。佑欽小朋友“攻擊性”較強,在班里常常會聽到有人告他的狀,我們就時常與他說說悄悄話,講講道理,在全班孩子面前多鼓勵他,一有成績立刻表揚。經(jīng)過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導,此刻他打人的現(xiàn)象明顯減少,并且還經(jīng)常幫忙別人。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平不一樣,采取相應的組織形式,小組或個別指導。如在小組活動中,進行分類指導,對孩子的要求也有必須的層次性,這樣,不一樣水平的幼兒都獲得成功,在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。同時我們還根據(jù)孩子的不一樣情景,對家長提出不一樣的要求,使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)一致,經(jīng)過家園的密切聯(lián)系配合共同到達因人施教的目的。在教育中,我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們,而是在了解孩子的基礎上,為他們制定不一樣的發(fā)展規(guī)則,在 教育評價過程中,我們經(jīng)常將孩子與他自身進行縱向比較,真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下,孩子們都在原有水平上得到了提高。 四、注重家園合作,拓展教育資源。 家園合作是為教師和家長、家長和家長之間供給了一個交流和經(jīng)驗共享的機會,所以我們在注重保教工作的同時,也進一步做好家園聯(lián)系的工作,多形式、多途徑的開展家園工作。在工作中,我們采取了多種形式進行交流,如:電話、信息、家訪、校外培訓等途徑。請家長參與我們工作中的各項管理,在教育方面:請家長協(xié)作我們,幫忙幼兒一齊搜集資料、查找信息,帶孩子到大自然中去探索科學的奧秘; 同時在開展各項主題活動中,我們也充分利用家長資源為幼兒創(chuàng)設環(huán)境,許多家長也進取主動地參與到我們的主題活動中,他們?yōu)楹⒆庸┙o了許多有價值的資料和廢舊物品,共大家分享使用。本學期為了豐富家園合作,我們還舉行“六、一親子游園”活動,我們的家長都能進取的參加。在我們聽到的家長反饋中較多的是贊許的言語,當然也有忠懇的提議,我們也認真的總結(jié)與采納,使我們的工作開展的更完美、更和諧。 五、注重安全教育,加強幼兒自我保護。 幼兒園中安全教育第一位,先家長了解我們園里的各種安全標志,并引導幼兒了解社會中的各種安全標志,明白遇到災情時如何保護自我和逃生的方法。 針對本班幼兒的實際情景,制定了安全教育計劃,并因地制宜,有計劃地對幼兒進行安全教育,看著孩子們每一天高高興興地到幼兒園,又快歡樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到十分欣慰。幼兒園是幼兒每一天生活、學習的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先研究到是否安全,做到科學合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。每一天早上幼兒園后,我會觀察幼兒的身體狀況及有無攜帶危險物品,這是一日中的重點。對于幼兒戶外活動是他們最感興趣的事,但也是我們教師最擔心的環(huán)節(jié),幼兒玩時自我保護意識很弱,這便要求我們嚴格看好幼兒,避免意外事故發(fā)生。在幼兒離園時為避免意外事故的發(fā)生,我園開始實行接送卡制度,之后由班級教師直接應對家長接孩子時,我們更是提高警惕 ,嚴格看管好孩子的離園,密切注意好是否一對一地離開,對不認識的家長不允許接孩子,情景特殊時須家長事前說明并供給證據(jù)。 我們更是結(jié)合主題教育《自我保護》把安全教育滲透在生活中的每一個細小環(huán)節(jié),上下床鋪不吵不鬧,不拉不扯;進出門時不跑不追,不沖不撞;出入廁所,不推不擠,不急不忙…… 總結(jié)本學期班級工作,也有欠缺與遺憾,但更多的是成功與收獲。孩子各方面本事得到了提高,家長對我們的工作也感到放心與滿意,同時,也更加豐富了我們的工作經(jīng)驗。今后,我們將不斷努力,齊心協(xié)力將班級工作做得更好。 中班上學期班級總結(jié) 第10篇: 在這一學年里,孩子的各方面的提高有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的在每個游戲及教育活動中,自由的創(chuàng)造、大膽的想象,他們自信、自立,漸漸變得懂事、講禮貌,與同伴之間能相處融洽,會互相幫忙,互相分享,自理潛力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情,整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍??粗@些天天在長大的孩子們,欣慰、自豪充滿了我們的心懷,回想過去的一年,有許許多多辛勤的付出,但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗,使我們的工作更上一個臺階,現(xiàn)將一學期工作小結(jié)如下: 幼兒升入中班后覺得自我長大了,不再是幼兒園的小弟弟、小妹妹了,我們抓住幼兒渴望長大的契機,在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導,用心鼓勵幼兒學做自我的事。大多數(shù)幼兒會在教師的指導下獨立地有順序地穿***服,并會將衣服疊放整齊。冬季臨,幼兒的衣褲穿多了,便后整理衣褲對幼兒說有了必須的困難, 我們一方面耐心的給予幫忙,另一方面也悉心地進行指導,讓幼兒懂得自我的事情要學著自我做,在我們的努力下,動手潛力有了明顯的提高。 在對幼兒進行生活照顧的同時,我們在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),用心為幼兒帶給戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒用心與材料互動。我們利用每一天晨鍛時間,組織豐富多彩群眾游戲,有計劃地鍛煉各種基本動作,每周一次的走竹梯深受幼兒喜愛。我們制作了紙杯降落散飛盤、拉力器等體育玩具,用心參與幼兒的活動,與幼兒一齊追逐奔跑,拍球扔飛盤,和幼兒一齊跳,一齊玩,我們的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能用心愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。 中班上學期班務總結(jié)教學工作: 在開展區(qū)域活動中,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料。引導幼兒用心認真參與區(qū)域活動,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,興趣、潛力投放了不一樣難度的活動材料。 2.在主題活動中,根據(jù)幼兒的興趣特點,我們設計了《棋》和《書》兩大主題,從孩子們用心參與程度能夠看出,這是十分受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。《棋》主題活動透過認識棋,了解棋的歷史,學下棋,自我設計棋等活動使孩子們的思維潛力,創(chuàng)造潛力,動手潛力,社會交往潛力有了很大的提高。我們還開展了一次象棋比賽,活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大提高。在《書》主題活動中孩子們到了安徽大學印刷廠,參觀工人們是怎樣把一張張紙裝訂成書的。了解了一本書從設計到出版要經(jīng)過很多道工序,需要許多人的共同勞動才能換。參觀結(jié)束后,孩子們萌發(fā)了自我設計圖書的想法。于是,一本本精美的圖書誕生了:豐富的資料,五彩的畫面獲得了家長們的一致好評。透過活動,孩子們更加愛惜圖書,明白珍惜別人的勞動成果了。在這兩個主題活動中,我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究,調(diào)動了孩子各種感官參與,強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程,從中滿足了孩子好奇心,孩子們在愉快的探索活動中歡樂地收獲,經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行帶給了更多的幫忙。 3.加強浸入式英語教學強度。在一日活動中教師能很好地把握幼兒心理特點,能用正確的語音和恰當?shù)姆椒ńM織活動,把英語教學滲透到每個主題活動中,帶班潛力不斷提高。本學期,幼兒的英語會話水平有了較大的提高。 4.本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了:田字格本、數(shù)學練習本,充分利用了餐前、離園前這段時間,組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。開展了“故事大王”評比活動,并把獎狀張貼在“家園專欄”。幼兒的語言表達更加生動富有感,講故事的用心性也越越高 中班上學期班務總結(jié)家長工作: 本學期更加注重了和家長的溝通,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的推薦和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動,讓家長參與到活動中,如:元旦的“歡樂新年親子會”;“六一文藝演出”;“大班畢業(yè)典禮”;“家長參與設計組織的社區(qū)活動”等。家長對班級工作支持度高,能用心參與園里、班級的各項活動,主動要求多派任務,樂意為班級孩子多做貢獻。本學期成立了班級家長委員會3名,家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與,我們本學期的教育教學活動真正做到了家園共育。 中班上學期班級總結(jié) 第11篇: 又一個學期過去了,讓所有人都盼望的新年已在眼前,一學期繁忙而緊張的工作也將結(jié)束了。經(jīng)過了一個美麗的秋天和溫暖的冬天,孩子們更像春天里的小樹苗一樣長高了,長大了,也更加懂事了,因為他們明白自我已經(jīng)成為中班的小哥哥小姐姐了?;仡欉@一學期的工作,回顧和孩子們相處的每一天,有辛勤付出的汗水,也有成功欣慰的歡樂。現(xiàn)將這點點滴滴做一個回顧總結(jié),以此反思不足,展望未。 ,培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣 俗話說:“”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),有利于培養(yǎng)幼兒自我服務的本事,為今后的生活和學習打下良好基礎。我班有個別幼兒生性好動、比較調(diào)皮。,搗亂的小朋友少了,熱愛勞動的小朋友多了,從而促進了整個班風班貌的提高。 我們在日常生活中本著:“”,使幼兒的自理本事逐步提高。我們還根據(jù)幼兒發(fā)展水平的不一樣,采取相應的教學教育組織形式。不一樣水平的幼兒,在原有的基礎上得到了發(fā)展和提高。在注重保教工作的同時,我們多形式,多途徑地開展家園工作。,向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了必須提高,我們也立刻和家長取得聯(lián)系,請家長繼續(xù)配合,使孩子不斷提高。 三、教研教學任務 教育教學工作。認真?zhèn)湔n,提前做好備課工作,備課是確保教育活動能順利完成的前提。我班的教師每次備課前都會先討論,確保目標的一致性。每次的教案大家都會認真寫,做到目標明確、條理清晰。 科學地開展音樂知識的學習,提高幼兒對音樂的敏感及彈奏欲望,能感受不一樣風格的音樂欣賞和不一樣風格的樂曲,準確地按音樂的節(jié)奏創(chuàng)編動作,學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,并用樂器進行演奏。 能進取地參加數(shù)學活動,能初步運用在生活中。學會認識數(shù)字1―8以及各數(shù)字所表示的實際意義,并會比較數(shù)的大小。 勤于習,平時運用多種方法讓幼兒練習繪畫,以提高幼兒的繪畫水平及繪畫技能,并培養(yǎng)幼兒對畫畫的興趣。 環(huán)境是為教育教學活動服務的。根據(jù)教學活動的需要和本班的特點,開學初教師們選擇了一些有特點的裝飾布置教師的大面積環(huán)境,還利用一些廢舊物品。在每周的的主題墻中,我們讓孩子們參與到其中,讓他們動手去制作。在主題活動中,盡量以孩子的作品為重,讓孩子在參與活動中得到歡樂,得到發(fā)展。 11月份中旬全園講故事比賽。 我班每一天午時的區(qū)角活動也在順利地進行。 每兩周更換一次主題墻。共有九個主題分別是: 主題一:我升中班了。 主題二:祖國媽媽。 主題三:安全我明白。 主題四:我們愛……。 主題五:美麗的秋天。 主題六:大家都是好朋友。 主題七:冬天。 主題八:家鄉(xiāng)美。 主題九:新年真熱鬧。 12月下旬舉行全園親子游園活動。 四、安全工作 幼兒園里無小事,安全職責重泰山。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學會簡單自我保護保護方法,在班內(nèi)構(gòu)成互幫互助的良好氛圍。今年我班在我們兩
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