中小學(xué)教師支教工作計(jì)劃-資料下載頁
2024-12-06 03:00本頁面
【正文】 師們?cè)谖业囊恍┳龇ê蛧L試中學(xué)到經(jīng)驗(yàn)、受到啟發(fā)。像愛自己的學(xué)生一樣愛所支教班的學(xué)生，真誠地欣賞他們，真心地教育他們?！ ∫苍S我的教育不能立竿見影地改變什么，但希望能因?yàn)槲业募尤?，使他們更熱愛生活，更喜歡學(xué)習(xí)。 總之，本次支教工作我將全力以赴，傾灑自己的滿腔熱忱，澆灌這些農(nóng)村既可愛又淳樸的農(nóng)村孩子，既出色地完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，也真正給所支教學(xué)校的師生留下有用的東西。希望，這次支教我能收獲多多。中小學(xué)教師支教工作計(jì)劃(三) 為了進(jìn)一步深化教育扶貧工作，通過幫扶對(duì)結(jié)，優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)弱勢(shì)，實(shí)現(xiàn)人的群體優(yōu)化。特制定朱集中心校年度教師支邊支教工作計(jì)劃?！ ∫?、強(qiáng)校支援弱校?！ 《⒅行膶W(xué)校骨干教師送教下村小?！ ∪⒍ㄆ诔檎{(diào)優(yōu)秀教師到辦學(xué)薄弱學(xué)校去支教，各校落實(shí)到人。 四、優(yōu)秀骨干教師定期到村小學(xué)去示教、掛職。 五、薄弱學(xué)校教師到優(yōu)秀學(xué)校跟班聽課、進(jìn)修。逐步實(shí)行教師流動(dòng)制?！ ×?shí)行教師輪換制度。 七、提升邊遠(yuǎn)村小高級(jí)教師崗位比例?！ “恕㈤_展專題講座、面授指導(dǎo)、下村小聽課活動(dòng)?！ 【?、對(duì)英語、信息技術(shù)、音樂、體育、美術(shù)學(xué)科可實(shí)行巡回教學(xué)制度?！ ∈?、落實(shí)國家規(guī)定的對(duì)農(nóng)村小學(xué)教師津貼、補(bǔ)貼，不斷提高較職工福利待遇?！ ∈?、關(guān)注聾啞學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活。 十二、妥善做好農(nóng)民工留守兒童上學(xué)的問題?！ 】傊?，通過支邊支教活動(dòng)的開展，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校與村小相對(duì)均衡發(fā)展，提高農(nóng)村小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平。中小學(xué)教師支教工作計(jì)劃
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