中學(xué)校長讀書心得體會(huì)3篇-資料下載頁
2024-12-06 02:56本頁面
【正文】 展觀，走內(nèi)涵特色發(fā)展之路。學(xué)校積極探索優(yōu)質(zhì)高效的發(fā)展途徑，以此推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。優(yōu)化以科技為主的特色發(fā)展模式，將培養(yǎng)高素質(zhì)的創(chuàng)新人才作為已任，不斷擴(kuò)大特色效益，學(xué)校有234項(xiàng)學(xué)生發(fā)明收到國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局的專利授權(quán)通知書，學(xué)生多次在全國、省、市創(chuàng)新大賽中獲金獎(jiǎng)。打造校園文化，營造書香校園，校園文化發(fā)揮了青山不墨千秋畫，流水無弦萬古琴般的功效，成為了規(guī)范引領(lǐng)師生成長的一種生態(tài)環(huán)境。 原漢濱小學(xué)曾是古田地區(qū)辦學(xué)條件較差的一所學(xué)校。20xx年，冠以崇仁漢濱小學(xué)的校名。更名后的學(xué)校，在辦學(xué)上既借鑒崇仁路小學(xué)以德立校、科研興校等先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又尊重學(xué)校原有辦學(xué)文化尚思教育的特色，使學(xué)校的辦學(xué)理念得到進(jìn)一步豐富和發(fā)展，最終形成了崇仁尚思，為學(xué)生健康成長奠基的辦學(xué)理念。在五十三載的辦學(xué)歷程中，逐漸形成了淳厚的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)、樸實(shí)的學(xué)風(fēng)，使學(xué)校成為硚口區(qū)西部教育的一面鮮艷的旗幟?！ ∥錆h市光谷實(shí)驗(yàn)中學(xué)創(chuàng)建于20xx年，是東湖高新技術(shù)開發(fā)區(qū)為適應(yīng)開發(fā)區(qū)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求而籌建的一所標(biāo)準(zhǔn)化初中學(xué)校。被光谷人親切地譽(yù)為身邊的好學(xué)校 。學(xué)校以創(chuàng)造適合學(xué)生成長的教育為辦學(xué)思想，合作奉獻(xiàn)為校園精神，誠信卓越為校訓(xùn)，著眼于實(shí)效管理、有效德育、高效課堂三大工程建設(shè)，從環(huán)境、制度、文化、特色四個(gè)方面在推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。學(xué)校在探索高效課堂過程中，抓常規(guī)求實(shí)效，在常規(guī)中創(chuàng)特色。努力做到不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)各學(xué)科初步形成了授權(quán)模式、導(dǎo)學(xué)練模式、任務(wù)式導(dǎo)學(xué)模式、學(xué)用模式。這些模式幫助學(xué)生學(xué)會(huì)共處，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校德育工作始終秉承著主體教育理念，低起點(diǎn)、小步子，從講衛(wèi)生、守紀(jì)律、懂禮貌、會(huì)學(xué)習(xí)四個(gè)方面主抓養(yǎng)成教育，并從養(yǎng)成教育、情感教育、人生觀教育和理想教育四個(gè)層面同時(shí)推進(jìn)德育，從而讓學(xué)生向人格自尊、行為自律、學(xué)習(xí)自主、生活自理的四自育人標(biāo)準(zhǔn)靠攏。我校德育的過程是一個(gè)活動(dòng)和體驗(yàn)的過程，從師生關(guān)系的親密性、教育方式的無痕性、學(xué)習(xí)過程的隨機(jī)性、學(xué)習(xí)活動(dòng)的多樣性的基礎(chǔ)上開展豐富多彩的校園活動(dòng)，在倡導(dǎo)與禁止、民主與尊重、競(jìng)爭(zhēng)與合作、理解與對(duì)活、信任與鼓勵(lì)、關(guān)愛與嚴(yán)格的環(huán)境中潛移默化地培育學(xué)生?！ ∫瞬齼伤鶎W(xué)校都很具特色，其中夷陵區(qū)初級(jí)實(shí)驗(yàn)學(xué)校以七彩星評(píng)選貫穿于學(xué)生、班級(jí)、教師、處室管理之中，而鄢家河小學(xué)一日行一善為主線自創(chuàng)開發(fā)道德銀行貫穿于學(xué)生、班級(jí)、教師、處室管理之中，他們的這種特色教育充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生、教師的積極性，都取得非常好的效果，受到當(dāng)?shù)亟逃块T的好評(píng)，也受到參觀人員的一致好評(píng)。很受震撼和啟發(fā)，在以后的工作中，讓自己負(fù)責(zé)的學(xué)校辦出特色，自己的特色一定要堅(jiān)持下去，要貫穿于教學(xué)全過程?！ ∷?、通過培訓(xùn)促發(fā)展，學(xué)以致用是關(guān)鍵?！ 』仡櫰咛靵淼膶W(xué)習(xí)培訓(xùn)，覺得在武漢的日子緊湊而充實(shí)，緊張而高效，對(duì)我既是觀念上的洗禮，也是理論上的提高。既有知識(shí)上積淀，也有經(jīng)驗(yàn)的積累，進(jìn)一步完善了自我，錘煉了自我，促進(jìn)了我的專業(yè)化發(fā)展。今后將做到： 將七天學(xué)習(xí)的教育理論投入到實(shí)踐教學(xué)中去，為做學(xué)者型老師而努力。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)。除繼續(xù)學(xué)習(xí)理解本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容外，還要多讀報(bào)刊雜志，積極撰寫教育論文、案例分析和教學(xué)反思，做終身學(xué)習(xí)的表率。 認(rèn)真做好學(xué)校管理工作，轉(zhuǎn)變觀念，探求學(xué)?？茖W(xué)管理的新亮點(diǎn)，推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，跨越發(fā)展?！ 〕浞掷煤梦浯蟠鬄閰⒓优嘤?xùn)學(xué)員搭建的平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，讓這次培訓(xùn)播下的種子生根、發(fā)芽、結(jié)果。 在今后的工作中要善于發(fā)現(xiàn)、善于反思，善于總結(jié)，努力提高管理水平，把自己打造成一位懂管理、有思想、高品位的學(xué)校管理工作者。
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