中學教師教學年度工作總結-資料下載頁
2025-11-27 02:56本頁面
【正文】 教具,簡筆畫及肢體語言來啟發(fā)學生,使學生帶著明確的任務目標,并借助圖片,動作,表情等手段掌握其義,讓他們積極主動參與學習獲取新知過程,我不厭其煩,耐心教導學生認讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用,還適時對他們進行思想教育. 3,游戲活動,抓住學生爭強好勝的心理,通過師生互動,生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開。為了尊重學生的個體差異,營造寬松的學習環(huán)境,以簡單易操作的趣味性,多樣化游戲為主來實施教學,讓學生進行反復模仿,認讀,玩演,視聽,從而給他們提供充分的活動和交流機會,讓學生在玩的過程中獲得新知,提高他們語言的運用能力,培養(yǎng)他們的學習興趣. 4,通過聽錄音,,表演時及時給予示范和指導,讓學生充分體驗到成功的喜悅,又提高了同學們的聽說能力和讀音的準確性,從而讓學生真正做到眼到,口到,心到,手到. 四,加強自學,不斷積累知識. 由于本人在英語教學方面經驗不足,自己的知識又有限,在教學的同時,時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學習有關英語方面的教學教法,加強自身的業(yè)務學習,擴大視野。用心收集有助于英語課堂教學的各種游戲資料,時常聽錄音糾正自己的語音語調. 總之,一學期的教學工作自己付出了很多,收到的回報也不少:領導的信任,使我精力充沛。同事的幫助,使我干勁十足。學生的渴求,不斷改進教學方法,在教學中設計一些學生喜愛的活動,游戲來輔助課堂教學,更好的為英語教學服務,。
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