舉辦社會實踐活動的策劃方案-資料下載頁
2024-12-06 02:55本頁面
【正文】 部、立足基層有感人事跡的校友。 (4)為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎學(xué)金的校友?！ ?yōu)秀校友采訪途徑： (1)由校團委確立優(yōu)秀校友名單后，將采訪對象分配到學(xué)生，每名參與者或參與團隊應(yīng)在暑假期間，尋訪家庭所在地的校友?！ ?2)采訪工作可以是學(xué)生個人完成，也可以是學(xué)生集體完成。學(xué)生通過和優(yōu)秀校友聯(lián)系以及現(xiàn)場采訪，由校友本人提供個人詳細事跡材料，學(xué)生收集后進行整理和修改。學(xué)生可圍繞優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷和創(chuàng)業(yè)歷程，確定調(diào)查題目，可采用訪談、調(diào)查問卷等方式進行調(diào)查研究，挖掘校友的精神財富，發(fā)揮校友的重要作用，為迎接評估獻禮?！ ぴL優(yōu)秀校友成果形式：成果形式可由采訪者根據(jù)自身實際情況確定，可以為報告文學(xué)、人物通訊、個人專訪、事跡簡介等，文章字數(shù)1000字左右。材料力求全面詳細，思路清晰，真實感人，尤其要對校友的基本情況(畢業(yè)時間、專業(yè)、個人特點、個人成就、成長過程等)進行詳細采寫，并填寫《江西財經(jīng)大學(xué)校友事跡材料信息表》。在尋訪的過程中，收集優(yōu)秀校友生活照片四張?！ ∨e辦社會實踐活動的策劃方案模板5為加強青年教師隊伍建設(shè)，鼓勵青年教師到生產(chǎn)一線鍛煉，使青年教師教學(xué)科研能力盡快提升，根據(jù)《吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)關(guān)于青年教師參加暑期社會實踐鍛煉的實施方案(試行)》，學(xué)校決定組織開展20xx年青年教師參加暑期社會實踐鍛煉活動?！ ∫弧⒛康囊饬x 搭建青年教師到企事業(yè)單位和鄉(xiāng)村基層單位實踐鍛煉的平臺，熟悉相關(guān)單位的管理、生產(chǎn)、貿(mào)易、服務(wù)等運作流程，提升青年教師教學(xué)科研的實踐能力、創(chuàng)新能力和團隊合作能力?！ 」膭钋嗄杲處煘榈胤浇?jīng)濟建設(shè)服務(wù)，加強學(xué)校與社會之間的交流與合作，提升學(xué)校的社會影響力?！ 《⒒顒釉瓌t 青年教師參加社會實踐鍛煉，堅持“與大學(xué)生社會實踐相結(jié)合”、“與教學(xué)相結(jié)合”、“與科研相結(jié)合”、“與社會服務(wù)相結(jié)合”的原則?！ ∪?、組織形式 采取青年教師參與學(xué)生暑期社會實踐小分隊相結(jié)合的形式，不單獨組隊。 四、實施范圍 年齡在9周歲以下的青年教師，尤其是近三年的新入職教師?！ ∥?、工作流程 教師申請 (1)有意愿參加暑期社會實踐的青年教師，須結(jié)合自身教學(xué)科研工作實際情況，與學(xué)院大學(xué)生暑期社會實踐小分隊相結(jié)合，填寫《青年教師暑期社會實踐申請表》(教師教學(xué)發(fā)展中心網(wǎng)站下載xx)，由教學(xué)副院長審核簽字、加蓋學(xué)院公，于7月11日前交于本單位教學(xué)秘書?！ ?2)教學(xué)秘書匯總申請表后，填寫《青年教師暑期社會實踐申請匯總表》，于7月1日下班前交教師教學(xué)發(fā)展中心(中心教學(xué)樓20室)。 開展實踐 申請參加暑期社會實踐的青年教師，應(yīng)按照學(xué)校大學(xué)生暑期社會實踐活動的要求，在組織和帶領(lǐng)學(xué)生開展社會實踐活動的同時，親身參加到實踐活動中，切實鍛煉和提升自身社會實踐能力?！ 〗Y(jié)果認定 教師教學(xué)發(fā)展中心結(jié)合學(xué)校團委對20xx年大學(xué)生暑期社會實踐活動實踐團隊考核情況，對申請暑期社會實踐教師的社會實踐經(jīng)歷予以認定。(教師教學(xué)發(fā)展中心不再另行收取社會實踐認定材料) 六、管理與保障 學(xué)院要認真組織青年教師參加暑期社會實踐鍛煉，開展安全教育，保證教師與學(xué)生的安全?！ ∏嗄杲處熞谒枷肷现匾暽鐣嵺`，履行好指導(dǎo)教師職責(zé)，全程參與并投入到各項工作中。 學(xué)校對于暑期社會實踐鍛煉認定合格的青年教師提供政策保障和經(jīng)費支持?！ ∈钇谏鐣嵺`鍛煉認定合格的青年教師將作為一次校外培訓(xùn)經(jīng)歷，載入教師個人檔案?！ ?
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