中學(xué)副校長20xx年述職報告-資料下載頁
2024-12-06 02:53本頁面
【正文】 生老師等，包括我本人，都紛紛走上“xx教師講堂”，講述自己教育故事；自己在分層走班、小組合作教學(xué)模式中的實(shí)踐與反思；老班主任與主任年輕分享班主任工作的管理經(jīng)驗(yàn)。為全體教師搭建了一個溝通、交流的一個平臺，讓老師們在學(xué)習(xí)別人先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的同時，學(xué)會了正確認(rèn)識自己、正確評價自己、正確了解自己；懂得了要面對現(xiàn)實(shí)、正視現(xiàn)實(shí)；做到每天以積極的情感為主，正確施愛，讓自己、學(xué)生和身邊的人受益。試想，一個思想上積極進(jìn)取的教育工作者，怎會覺得班主任工作是枯燥、乏味的呢？ 增強(qiáng)家校教育合力學(xué)校定期召開家委會，討論校服增訂、游學(xué)實(shí)踐具體安排等相關(guān)事宜，廣泛聽取家長的意見和建議。讓家長承擔(dān)參與教育工作、監(jiān)督學(xué)校管理、促進(jìn)家校溝通合。定期舉行集中家訪、邀請校專家定期為“家長學(xué)?！笔谡n。為家長自我角色進(jìn)行準(zhǔn)確定位，教會家長適時給予孩子合理的引導(dǎo)和鼓勵，提醒家長開闊眼界、理清思路、明確想法，為明確孩子未來的走向早作思想準(zhǔn)備。 從而讓家長真實(shí)成為孩子接受學(xué)校教育的支持者和促進(jìn)者。教育是一門博大精深的科學(xué)，當(dāng)我們出現(xiàn)在學(xué)生面前，宣布我是他們的老師時，緣分與責(zé)任就鏈接了我們和孩子們。和諧的師生關(guān)系，積極進(jìn)取的心態(tài)、家長的認(rèn)真配合會有助于班主任將德育工作由“責(zé)任”變成“興趣”。如果孩子們是一艘小船船，那老師和家長就是一對槳，雙槳一起用力，小船方可向前。今后，我們還將在這條道路上繼續(xù)研究，力爭為我校德育工作開創(chuàng)新局面，謝謝大家！
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