中學20xx年秋季開學工作動員會發(fā)言稿-資料下載頁
2024-12-06 02:46本頁面
【正文】 步開闊學生視野，拓寬學生升學渠道。六、理性反思不足 精準規(guī)劃未來缺乏優(yōu)秀的國際教學材料和教學人員，很難培養(yǎng)出具有國際思維和國際視野之人才。目前我校優(yōu)質的國外教育資源引進不夠，主要體現(xiàn)在教材和師資短缺，尤其是外籍教師，導致每個年級的外教常態(tài)性教學不夠；由于政策限制，每年公派赴海外學習的教師人數(shù)相對不夠；在校園國際化打造上，因受學校整體規(guī)劃及經(jīng)費因素限制，教育國際化宣傳還滯后，整個校園國際化氛圍不明顯。今后，學校將不斷完善教師培訓體系，優(yōu)化教師隊伍結構，提升教師專業(yè)技能與國際視野的融合度。通過研修培訓、分享交流、參觀借鑒等方式，培養(yǎng)教育國際化教學科研骨干、管理名師和領軍人才；不斷構建國際化教育的學科體系，豐富課堂教學內(nèi)容，提升師生國際視野和國際化素養(yǎng)儲備；加快校園國際化氛圍打造，真正實現(xiàn)雙語教學和文化宣傳，提升文化自信，引領師生放眼未來，走向世界；啟動開設高中國際課程班，提升學校教師教育國際化步伐，拓寬學生升學道路。教育國際化的單一與多樣性、國際化與本土化、特殊性與普遍性等問題將長期存在于教育改革和辦學發(fā)展中。我校教育國際化起步晚，但勁頭足。雖面臨不少挑戰(zhàn)，但有諸多機遇。我們相信，在上級各部門的關心與支持下，通過全體簡中人的共同努力，我校教育國際化定會加快步伐，實現(xiàn)新的跨越。
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