個人心理健康教育活動總結(jié)范文-資料下載頁
2024-12-06 02:37本頁面
【正文】 理健康教育的模式、資料、途徑等方面還需要結(jié)合城區(qū)實際做進一步的探索，做出特色同時追求實效?！ ≡跀U大心理與教育咨詢部的知名度方面還需要堅持不懈地努力。僅有被更多人知曉，才能為更多人服務(wù)?！ ∪?、工作計劃 ?。ㄒ唬┩瓿勺稍儾勘韭毠ぷ鳎瑪U大咨詢部社會影響?！ ×⒆慊顒又行模l(fā)揮公益資源優(yōu)勢，做好個體咨詢和團體輔導(dǎo)，推廣親職教育公益講堂，堅持為廣大中小學(xué)生和家長服務(wù)?！ ±^續(xù)搞好學(xué)生心智成長主題冬夏令營活動，為廣大中小學(xué)生供給有益的輔導(dǎo)?！ ∽龊谜n題研究。申請省級十二五科研課題，并發(fā)展有進取性和有本事的學(xué)校和教師加入，嘗試走出一條邊學(xué)邊研，以研促教的可持續(xù)發(fā)展的心理健康教育之路?！ ⊥晟瀑Y料歸檔留存，為明年禮貌城市驗收檢查打基礎(chǔ)?！ ⊥瓿勺稍儾渴臆浻布ㄔO(shè)?！ ∽龊米稍儾繉ν鈭蟮拦ぷ??！ 〖訌姌I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，堅持不懈地提升自我的理論水平和實踐本事?！ 。ǘ┩晟粕除堖\作機制，探索學(xué)校心理健康模式?！ ≡诮逃值念I(lǐng)導(dǎo)下，建設(shè)好中小學(xué)心理健康教師成長沙龍。組織心理健康教師成長沙龍持續(xù)開展培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，讓我們的心理教師有一個團隊支持系統(tǒng)和持續(xù)學(xué)習(xí)的動力。爭取在五年之內(nèi)，幫忙我區(qū)心理教師有理念、會技術(shù)、能研究，在所在學(xué)校生動、活潑、有效、多渠道、多形式、獨立地開展心理健康教育工作?！ ∫孕睦斫處煘橹黧w，經(jīng)過團體教研、公開課展示等形式，嘗試以繪本為載體的《生活素質(zhì)教育課程》的班級教學(xué)實驗，探索構(gòu)成我區(qū)學(xué)校有特色的心理健康教育活動課。并在實踐的基礎(chǔ)上編制適合我區(qū)學(xué)校應(yīng)用的《生活素質(zhì)教育》教師用書與學(xué)生用書?！ ≈鲃訉Ω髦行W(xué)心理輔導(dǎo)室及心理健康教育工作進行日常指導(dǎo)和幫忙。選擇有興趣、有潛力的重點學(xué)校重點輔導(dǎo)?！ 猿至x務(wù)送講座下校，滿足學(xué)校對教師、班主任及家長的培訓(xùn)需求。 時機成熟時，組織開展一些心理健康教育成果展示的活動，如優(yōu)秀咨詢手記征集、心理活動課設(shè)計評選、繪本故事朗讀大賽、“我畫我心”繪本故事創(chuàng)作評比、心理健康節(jié)主題宣傳等，推進各校心理健康教育工作主動、進取、有效發(fā)展。
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