三年級有關安全教育的教案-資料下載頁
2024-12-06 02:28本頁面
【正文】 哪里避雷雨閃電的? 小可愛、小帥哥誰做得對呢?請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達能力和對事情的判斷能力。 老師小結(jié)應該怎樣防雷電?！ ?1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電?！ ?2)不可以躲在電線桿下?！ ?3)不可以躲在高危的地方?！ ?4)不可以躲在潮濕的地方?！ ×⑶榫把萘暎和蝗辉诩依锏囊粋€角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。 七、與幼兒一起討論應該如何安全用電。 尋找出冒煙的苗頭(原來是黃可芳貪玩，用電燙斗燙衣服忘了關掉電源，把衣服燒焦了)。 與幼兒一起討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見，這時候，要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的判斷力。老師小結(jié)該如何安全用電： (1)、不玩弄電器的插頭，需要時請大家?guī)兔Σ搴桶?。 ?2)、不用濕手觸摸電源開關?！ ?3)、在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動?！ ?4)、注意節(jié)約用電，要隨手關燈，沒人時不開燈，電視看完要及時關掉?！ “恕⒈硌萦螒颍骸断掠昀病?。 情景設計：播放音樂《下雨了》，兔媽媽和兔子們隨著輕快的音樂采蘑菇，突然下雨了，打雷啦，兔媽媽和兔子們趕快躲雨，雨停了，兔媽媽表揚躲得好、躲得對的小兔?！ 』顒釉u價： 幼兒對安全用電的知識掌握得很好，大部分幼兒都有這方面的經(jīng)驗，這說明，家長們在家都有教育幼兒如何安全用電?！ ∮變簩⑴c表演性質(zhì)的游戲非常感興趣，幼兒在玩中學得更好、更快。這個活動環(huán)節(jié)如此吸引幼兒，應該讓幼兒多玩幾次游戲，在以后的戶外活動中，要安排插入這個游戲讓孩子們玩?！ ∮變旱南胂窳Ρ纫郧坝兴M步，并且對事情的判斷能力也提高了不少，這真是可喜可賀，我發(fā)覺孩子們在玩中、在動態(tài)中更有積極性，更能發(fā)揮他們自己潛在的能力，思維都變得活躍而富有前進性?！ 出示三個圖標]貼于黑板上，由學生判斷每個圖標代表什么，然后再指名讓學生將其貼于相應的電掛號碼前面。 問：這三個電話號碼我們什么時候用呀? (學生回答：遇到危險，著火了打119，有需搶救的病人打120，有壞人偷東西、殺人打110。) 問：什么情況打，怎么打，怎么說?如何處理一些簡單問題?你們想試 一試嗎? (二)、活動步驟及要求： 每一個情境對應一個討論題，情境一對討論一，情境二對討論二，情境三對討論三，情境四對討論四。小組同學先根據(jù)情境內(nèi)容和討論題討論，商量怎樣演。怎樣提問，怎樣回答?！ 「餍〗M表演的情景可以在原情境基礎上加臺詞和動作，充分利用道具，注意不要背對觀眾，下面同學認真看，仔細聽，思考表演的組提出的問題?！ 〗處焻⒓拥谝唤M的演出，”情境一”里除爸爸、媽媽、小明之外還要加一個消防隊的工作人員。教師演媽媽，把與消防隊要說的話留給同學們。向同學們提問題：小明媽媽應怎樣與消防隊取得聯(lián)系? 其他組參考第一組表演并提問，教師給與相應的補充?！ ∫f明的是：情境四學生很容易將敲門人認準是小偷或殺人犯，所以限制了他們的思路，總是離不開報警這個辦法，因此教師要跟同學講清楚：壞人臉上不寫字，不能馬上斷定是壞人，要用腦子判斷?！ ”硌萃旰螅鹘M討論6兩個問題?！ √幚矸椒ǎ?)撥打匪警、火警、急救電話要注意講清出事地點，及簡單情況，并注意不能隨便撥打這些電話。2)有人觸電時，應立即關掉開關，切斷電源。還可用干燥的木棒、竹竿挑開觸電者身上的電線或帶電金屬，千萬不要用手去拉觸電的人，以免自己觸電。 如有時間將每個情境，按學生已討論的結(jié)果繼續(xù)演下去?！ ∽詈笤u出”最佳表演組”和解決問題的”智多星”。教師給與相應的獎勵。 歌謠結(jié)束本課：獨自在家要注意， 防火防盜防煤氣， 遇事別慌想注意， 有火情撥119， 遇匪徒打110， 危重病人120， 還有鄰居能幫你， 膽大心細沒問題。 三、板書： 居家安全：110(圖標)匪警 119(圖標)火警 120(圖標)急救中心
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