七年級生物教師工作計劃-資料下載頁
2024-12-06 02:21本頁面
【正文】 1611611611615班共七個班級的生物教學(xué)工作，為了保證新學(xué)期的工作正常和順利進(jìn)行，我制定新學(xué)期的教學(xué)計劃如下： 一、學(xué)生情況分析： 有了上個學(xué)期的基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)具備一定的學(xué)習(xí)生物的態(tài)度和習(xí)慣，但是仍然存在以下問題： ，自己感興趣的就多聽，積極參與，不感興趣的就少聽不聽?！ ?，有些學(xué)生不知道怎樣聽課。 ?！ ?。此外，生物術(shù)語比較多，有時教師無法根據(jù)學(xué)生的年齡特點在課堂上講活，講透，為了提高成績，節(jié)省時間，只好縮回傳統(tǒng)的記憶圈，脫離了實驗教學(xué)這個生物教學(xué)的支柱?！ 《?、教材分析： 本冊內(nèi)容只有一個單元：生物圈中的人。本單元由七章組成，可以分為三個部分。第一部分是第一章人的由來。第二部分包括第二至六章，依次是人體的營養(yǎng)，人體的呼吸，人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸，人體內(nèi)廢物的排出和人體生命活動的調(diào)節(jié)。第三部分是第七章人類活動對生物圈的影響。 三、教學(xué)目標(biāo)： 知道人類起源和發(fā)展與人類個體發(fā)生和發(fā)育的大概過程?！ ×私馊梭w的各種生命活動的大概過程和相關(guān)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。 知道一些基本的衛(wèi)生保健措施的科學(xué)依據(jù)?！ ×私馊说母鞣N生命活動都直接或間接地與生物圈或生活環(huán)境密切關(guān)聯(lián)著，而人類的活動對生物圈又有著十分重要的影響。 通過“觀察與思考”、“資料分析”、“實驗”和“探究”等學(xué)習(xí)活動，加深對科學(xué)探究過程和方法的理解，進(jìn)一步提高提出問題、作出假設(shè)、制定并實施計劃，記錄和分析探究結(jié)果等技能，并發(fā)展探究能力。進(jìn)一步養(yǎng)成勤于思考、樂于探究、勇于實踐的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ⊥ㄟ^對人體各器官、系統(tǒng)的生理活動和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的了解，能對生物體結(jié)構(gòu)和功能相統(tǒng)一，生物體是一個整體的觀點，有進(jìn)一步的領(lǐng)悟?！ ⊥ㄟ^了解人體的生長發(fā)育和生理活動都依賴于生物圈的環(huán)境和資源，人類的活動又影響和改變著生物圈，進(jìn)一步形成保護(hù)生物圈的意識和人與自然和諧發(fā)展的觀念，并規(guī)范自己的行為，積極參與環(huán)境保護(hù)的活動?！ ∷?、教學(xué)重點： 人體的營養(yǎng)?！ ∪梭w的呼吸?！ ∪梭w內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?！ ∪梭w內(nèi)廢物的排出?！ ∪梭w生命活動的調(diào)節(jié)。 五、教學(xué)難點： 人體的呼吸 人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸?！ ∪梭w內(nèi)廢物的排出?！ ∪梭w生命活動的調(diào)節(jié) 六、教學(xué)安排： 按照《生物學(xué)七年級下冊教師教學(xué)用書》的參考課時數(shù)，本冊書共有36個課時，這個學(xué)期一共有20周，每周2個課時，但期間會有三月三、清明節(jié)、勞動節(jié)、端午節(jié)共5天的國家法定節(jié)日放假，再減除兩次城區(qū)統(tǒng)一測試和期末考試的時間，那么這個學(xué)期大約只有28個課時的時間，可以說是時間緊任務(wù)重，因此，我的教學(xué)安排如下： 第2周人的由來，測試第一章 第4周人體的營養(yǎng)，測試第二章 第6周人體的呼吸，測試第三章 第7周流動的組織——血液 第8周血流的管道——血管 第9周輸送血液的泵——心臟，測試第四章 第10周輸血與血型，期中測試。 第11周人體內(nèi)廢物的排出，測試第五章 第12周人體對外界環(huán)境的感知 第13周神經(jīng)系統(tǒng)的組成 第14周神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 第15周激素調(diào)節(jié)，測試第六章 第117周人類活動對生物圈的影響 第119周復(fù)習(xí) 第20周期末考試
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