一年級家長會優(yōu)秀家長講話-資料下載頁
2025-11-27 02:05本頁面
【正文】 么用才行。我們現(xiàn)在苦惱的可能就是怎樣才能引導(dǎo)孩子讀書?在家里我們盡量多陪她讀，但是效果是非常緩慢的。我覺得學(xué)校的引導(dǎo)非常有效：今年四月小學(xué)開展了首屆讀書月活動，孩子回家一板一眼的跟我們表演他們班參加比賽的節(jié)目，那么長的臺詞背的非常流暢，連別人的臺詞也能一字不落的背下來，還常說的一句話是讓讀書成為一種生活方式這也是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校訓(xùn)。我跟孩子的爸爸非常高興，因?yàn)檫@是我們倆一直想給孩子灌輸卻不知如何下手的一種理念，通過這樣一個活動，孩子深深記住了讀書的重要性，現(xiàn)在對讀書是越來越感興趣，看書的時(shí)間也越來越長，寫的日記也越來越有意思，語文成績也越來越好，甚至?xí)鴮懮隙急仍瓉碚J(rèn)真工整不少?！ ≌f到習(xí)慣我多說幾句，這可能是很多家長愁腸的事情，我也如此。我們都希望自己的孩子能坐得住、能細(xì)心、能積極向上。我想這除了平時(shí)的教育還有家長的言傳身教，當(dāng)然我不知道這有沒有效，但我依然給孩子施加一種影響：爸爸媽媽工作出色是因?yàn)椴粩鄬W(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)不分年齡。在她眼里，我們也是愛學(xué)習(xí)的爸爸媽媽。所以我要說，不論我們家長是從事何種職業(yè)，只要有了孩子，教養(yǎng)子女就是一種神圣的行業(yè)和義不容辭的責(zé)任?！ 〉谒膫€方面：家校合作努力，為孩子成功人生奠基。 蘇霍姆林斯基說過：只有家庭而沒有學(xué)校，或只有學(xué)校而沒有家庭都不能單獨(dú)的承擔(dān)起塑造人的細(xì)致復(fù)雜的任務(wù)。因此，除了我們做好家庭教育外，還要加強(qiáng)與學(xué)校的交流與合作，取長補(bǔ)短，更好為孩子人生鋪好道路?！ ∫晃患议L曾傳授我的經(jīng)驗(yàn)是多與教師多溝通，及時(shí)了解孩子在校的學(xué)習(xí)成長情況，這本身就是對子女的一種關(guān)愛，也是一種鞭策、監(jiān)督。道理如此，但我做的并不到位，給自己找的借口是時(shí)間緊、工作忙，而其實(shí)這才疏忽了教育的好機(jī)會。家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù)，是對于學(xué)校教育以外不能涵蓋的地方進(jìn)行補(bǔ)充和完善，因而架起家校共育的橋梁是非常重要的。入校之前我們并沒有讓她去刻意去先學(xué)什么，上了小學(xué)真正從零開始的。一年級馬上就要過去了，近一年的時(shí)間里，孩子發(fā)生了很大的變化：自己一個床睡覺了，電視基本不看了，回家先做作業(yè)了，吃飯不挑食而且能坐在飯座前跟大人一塊吃了這些都與她的班主 任朱 老師的諄諄教誨是分不開了，清明放假的最后一天晚上，孩子對我說：媽媽，明天就要上學(xué)了，真好!我問為什么?她說：我想 朱 老師了。從這里我也真的體會到了老師的偉大。 坦白說，我的孩子并不是最優(yōu)秀的，但是我們作為家長看到了她的變化，每一天她都會給我們帶來驚喜，這是最讓我們家長感到欣慰的。應(yīng)該說這些改變的直接動力是來自于老師，孩子建立起對老師的欽佩與仰慕之情，學(xué)校教育才會順利開展。我們家長只是做了一些輔助工作。對于教育孩子這件事情，我覺得在座的各位家長肯定有很多比我做得好的。我再舉個例子，我的一名很優(yōu)秀的學(xué)生成績在全市名列前茅，關(guān)鍵是她的性格非常沉穩(wěn)而且很陽光，這很讓我羨慕，在一次和她媽媽交流起來時(shí)我向她取經(jīng)，她媽媽很謙虛說：其實(shí)我根本沒什么好方法，我只是把老師講的都做到了，可能比別的家長做的全面些、細(xì)致些。我想只要我們相信學(xué)校、信任老師，支持、配合學(xué)校的安排，孩子終究會向著完美的方向發(fā)展?！ ∽詈?，我想用盧梭的一句話及一點(diǎn)體會結(jié)束，他說：上帝打造了我，同時(shí)把模子打碎了。是啊，每個孩子都是獨(dú)一無二的，只要我們用心構(gòu)筑孩子成長的橋梁，愛心在左，方法在右，始終陪伴孩子走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，那么孩子生命中必會點(diǎn)綴的鮮花彌漫。穿枝拂葉行走的他們，即便是踏著荊棘，也不會覺得痛苦，有淚可落，也不會悲涼?！ ∽詈?，祝老師們身體健康，工作順利?！ ∽＜议L朋友們家庭和睦，生活幸福?！ ≈x謝大家。一年級家長會優(yōu)秀家長講
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