【正文】 用活動課時間帶學(xué)生學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會做，人人做好?！　〗⒄５男l(wèi)生值日制度，通過老師手把手地教，使學(xué)生掌握正確的打掃方法。實現(xiàn)班級衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培養(yǎng)學(xué)生良好的勞動習(xí)慣?！　　　∨囵B(yǎng)團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體，（每月至少進行一次隊干部培訓(xùn)），發(fā)揮隊干部的榜樣作用。民主推選班隊干部，部分班干部實行輪換制，使每一位學(xué)生都有鍛煉和表現(xiàn)的機會?！　。ǘW(xué)生進行思想品德教育?！　±贸繒n對學(xué)生進行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。　　利用班會對學(xué)生進行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育?！　〗Y(jié)合生活情境，適時對學(xué)生進行品德教育?！　。ㄈ┙逃龑W(xué)生努力學(xué)習(xí)?！　∶芮信c各科任課老師聯(lián)系，注意教學(xué)模式的創(chuàng)新，注意教學(xué)方法的多樣化，以激起學(xué)生強烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！　〖訌妼W(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)?！　。ㄋ模╆P(guān)心學(xué)生身心健康?！　W(xué)生進行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識?！　〗逃龑W(xué)生加強體育鍛煉，增強體質(zhì)。進入冬季后，由班主任每天帶學(xué)生課間跑步，鍛煉身體的同時也磨煉了學(xué)生的意志?！　　　〗逃龑W(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)心住宿學(xué)生的生活，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，給住宿生家的溫暖。　　在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍，教育學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)，密切注意學(xué)生群體和個體的心理動向，進行適時教育?！　。ㄎ澹┘訌娕c家長的合作　　建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的電話號碼，學(xué)生每有進步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺?！　⊥ㄟ^走訪和家長聯(lián)系冊的形式密切與家長的聯(lián)系。暫擬定期中考試前后完成對30位學(xué)生的家訪工作。爭取家長對班級工作的支持，努力使家校教育形成合力。　　四，具體安排　　九月份　　培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　ьI(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》?！　c祝教師節(jié)，教學(xué)生對每位任課教師說一句祝福的話。　　評選“守紀(jì)之星”　　十月份　　對學(xué)生進行愛國主義教育，認(rèn)識我們的國旗國徽?！　§柟虒W(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　∨囵B(yǎng)班干部隊伍?！　≡u選“愛國之星”?！　∈辉路荨　∨囵B(yǎng)學(xué)生的自理能力。　　帶領(lǐng)走讀學(xué)生走進宿舍，請住宿學(xué)生當(dāng)小老師，教大家學(xué)習(xí)疊被子、收拾物品等。　　訓(xùn)練學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣?！　≡u選“自理之星”。　　十二月份　　入隊前教育，幫助學(xué)生初步掌握隊的知識?！　∑刚埜吣昙壭≥o導(dǎo)員，訓(xùn)練學(xué)生入隊儀式?！　∮?xùn)練學(xué)生與小伙伴相處的技巧，能主動幫助同學(xué)。　　評選“友愛之星”。　　一月份　　帶領(lǐng)學(xué)生堅持長跑鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生持之以恒的毅力?！　∫龑?dǎo)學(xué)生形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握正確的學(xué)習(xí)方法。　　開展講故事比賽，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣?！　≡u選“學(xué)習(xí)之星”。一年級第一學(xué)期教學(xué)工作計劃9　　一、班級學(xué)生情況分析　　一年級學(xué)生在幼兒園時學(xué)過一些兒歌，大部分學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)積極性非常高，上課紀(jì)律也不錯，舉手發(fā)言的學(xué)生很多。在音樂欣賞這一塊，教材安排了一些比較輕快、又朗朗上口的樂曲，因此學(xué)生在仔細聆聽后能有自己的想法，并勇于表達自己獨特的看法?！　《?、教材分析　　作為全新的教材，在編寫中體現(xiàn)了以下基本理念：強調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本，注重學(xué)生個性發(fā)展”；以審美為中心；以文化為主線（單元主題）；加強實踐與創(chuàng)造?！　∫荒昙壣蟽怨簿?0個主題單元，基本內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動（重點內(nèi)容）。新教材的曲目選擇，考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性。降低過難的識語要求和過高的技能技巧，一年級采用圖譜為主。在創(chuàng)造與活動中，開展多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，評估多方位、多角度，形式豐富多彩了?！　⌒陆滩膹娬{(diào)學(xué)生的學(xué)，以學(xué)生為本，允許學(xué)生以自己獨特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個性化得獨立見解。教材的編寫思路是以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。本教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，兼顧時代，以圖為主，教材生動活潑?！　∪?、具體目標(biāo)　?。ㄒ唬└惺芘c鑒賞　　感受自然界和生活中的各種聲音，用聲音或打擊樂器模仿。　　聽長短音。　　體驗不同情緒的音樂。　　聆聽進行曲、舞曲、兒歌不同風(fēng)格作出相應(yīng)動作?！　●雎牪煌瑖?、地區(qū)、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲片段，初步感受風(fēng)格?！　。ǘ┍憩F(xiàn)　　歌唱的正確姿勢?！　∶繉W(xué)年背唱4－6首歌曲。　　學(xué)習(xí)常見的打擊樂器，為歌曲伴奏?！　∧茏骱唵蔚穆蓜?、歌表演?！　≌J(rèn)識簡單的節(jié)奏符號?！　。ㄈ﹦?chuàng)造　　用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音?！　「柙~的創(chuàng)作活動。　　線條、色塊、圖形記錄聲音或音樂?！　。ㄋ模┮魳放c相關(guān)文化　　樂于與他人參與活動?！　∮煤唵蔚男误w動作配合音樂節(jié)奏?！　÷曇襞c生活的探索?！　∷?、主要措施　　靈活處理教材，使學(xué)生做到學(xué)而致用，采用點面結(jié)合，循序漸進法教學(xué)?！　∫员頁P為主，使學(xué)生有競爭意識。在比比、練練、再比比中互相促進、共同提高?！　〕浞掷脪靾D、音響設(shè)備等，幫助學(xué)生理解歌曲，記憶歌詞?！　【o抓優(yōu)等生、特長生，從而帶動整個班級的進步，同時使他們有更多的學(xué)習(xí)表現(xiàn)機會。一年級第一學(xué)期教學(xué)工作計劃10　　一、指導(dǎo)思想　　本學(xué)期工作以我校的工作思路為指導(dǎo)思想，根據(jù)所負責(zé)的年級的特點，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂效率為主線，開展務(wù)實、新穎、高效的教學(xué)活動。同時，積極配合學(xué)校的各項工作，引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)注國際國內(nèi)時事，激發(fā)學(xué)生的愛國主義熱情及學(xué)習(xí)思想品德課的積極性，提高中學(xué)生的政治、人文素養(yǎng)。　　二、工作目標(biāo)　　，積極推進素質(zhì)教育，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式。提高課堂學(xué)習(xí)效率?！　。邩?biāo)準(zhǔn)完成各項教學(xué)質(zhì)量指標(biāo)。在一分兩率上爭取再有所提高?！　。卣Z言規(guī)范化表述的教學(xué)，加強書面表達能力的培養(yǎng)，加強學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)?！　??！　　　∪?、具體措施　　，重視非智力因素的作用，對學(xué)困生既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性，更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo)。　　、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育。引導(dǎo)學(xué)生逐步關(guān)注書本以外的國內(nèi)外重大時事，培養(yǎng)他們學(xué)會關(guān)心政治、關(guān)注世界、關(guān)注國家和民族。　　，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，著力提高課堂效率，向 40 分鐘要質(zhì)量。要面向全體學(xué)生，不歧視任何一個學(xué)生。課堂上做到精講多練，課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差工作?！　。J(rèn)真制定復(fù)習(xí)計劃，精心組織復(fù)習(xí)，做到以綱為綱、以書為本，講清概念，揭示規(guī)律，指點迷津，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度?！　?、學(xué)經(jīng)驗。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，搜集資料，拓寬學(xué)生知識面，拓展學(xué)生視野。積極參與聽課、評課活動，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高?！　。瑥娀C合訓(xùn)練，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié)，及時補救?！　?，常規(guī)教學(xué)中，爭取以學(xué)生為主體，教師只起到引導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，主動參與，主動探究?！疽荒昙壍谝粚W(xué)期教學(xué)工作計劃】