【精品】學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)3篇-資料下載頁(yè)
2024-12-06 01:56本頁(yè)面
【正文】 ，形成生動(dòng)活潑、潛力無(wú)窮、人人參與、主動(dòng)積極學(xué)習(xí)活動(dòng)形式。 ?。ǘ┭芯磕康摹 ?，尋找對(duì)策，構(gòu)建科學(xué)、公道小組合作學(xué)習(xí)理論體系，探索小組合作學(xué)習(xí)有效方法和途徑。 ，師生角色轉(zhuǎn)變，合作學(xué)習(xí)要協(xié)調(diào)師生、學(xué)生同伴之間關(guān)系，讓學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)交流學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而為未來(lái)發(fā)展提供良好基點(diǎn)?！ 。囵B(yǎng)學(xué)生合作能力，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)?！ ∪?、研究?jī)?nèi)容 ?。ㄒ唬┠壳靶〗M合作學(xué)習(xí)中存在的誤區(qū)原因分析?！ ！ ！ ！ ??！ ！ ??！ ?二）小組合作學(xué)習(xí)策略的構(gòu)建?！ ∑綍r(shí)，教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的興趣特點(diǎn)，設(shè)計(jì)適合于小組合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，并通過(guò)激勵(lì)性的評(píng)價(jià)，使學(xué)生體會(huì)到每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處，每個(gè)人的長(zhǎng)處都能在集體中發(fā)揮重要的作用。 學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中，主要是通過(guò)討論、爭(zhēng)辯、表達(dá)、傾聽(tīng)及參與實(shí)踐等形式來(lái)展開(kāi)的。為了提高合作的有效性，必須重視合作技能的培養(yǎng)。 ?。ㄈ┻x擇合作的時(shí)機(jī) 適時(shí)恰當(dāng)?shù)匕盐諘r(shí)機(jī)，選擇有討論價(jià)值的內(nèi)容，組織學(xué)生合作學(xué)習(xí)，既發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，又為學(xué)生自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。合作中，人人參與、個(gè)個(gè)發(fā)言、相互啟發(fā)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，增加了課堂信息交流量，促進(jìn)了學(xué)生的知識(shí)和能力的發(fā)展。 四、研究方法： ：不斷思考合作學(xué)習(xí)的誤區(qū)，從中摸索小組合作學(xué)習(xí)的有效方法、途徑。 ?。毫私猱?dāng)前我校學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)的意識(shí)與能力情況?！ 。毫私鈱W(xué)生對(duì)小組合作學(xué)習(xí)的態(tài)度、需求，研究學(xué)生在合作學(xué)習(xí)過(guò)程中真實(shí)所想、所需?！ 。横槍?duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討、分析，不斷完善操作方法，提高實(shí)驗(yàn)操作水平。 五、研究過(guò)程 第一階段：準(zhǔn)備階段（9月） ?！ ?。 ?！ 〉诙A段：實(shí)施階段（10月至11月） 。采取邊實(shí)踐邊思考，邊學(xué)習(xí)邊總結(jié)的方法，不斷完善課題研究的方案?！ ?，研究倫理教育的內(nèi)容、途徑、方法?！ ！ ！ ！ 〉谌A段：總結(jié)階段（12月） ?！ ??！尽揪贰繉W(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)3篇】
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