【必備】一年級美術(shù)教學(xué)計(jì)劃4篇-資料下載頁
2024-12-06 01:48本頁面
【正文】 亮的充滿畫面的大魚。 十、讓我的飛機(jī)上藍(lán)天 顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 用探究合作的學(xué)習(xí)方法研究折疊飛機(jī)的方法，鼓勵學(xué)生在自己的折紙飛機(jī)上創(chuàng)新。 隱性內(nèi)容與目標(biāo)：提高學(xué)生涂色及色彩搭配的技巧。在畫畫、折折、剪剪中了解彩筆、剪子和紙張的性能。 十一、畫汽車 顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 通過對汽車的觀察分析，學(xué)習(xí)概括表現(xiàn)不同種類的汽車。 培養(yǎng)學(xué)生的感知和形象思維能力以及造型的能力，發(fā)展綜合學(xué)習(xí)能力。 隱性內(nèi)容與目標(biāo)：在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體意識,創(chuàng)新精神,發(fā)展個性。 十二、卡通明星總動員 顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 通過欣賞中外卡通形象，使學(xué)生對卡通進(jìn)行理性的了解。 通過學(xué)生之間的交流，使小朋友了解更多的卡通形象并能夠用自己的語言描述喜愛的卡通形象。 初步嘗試用自己喜愛的色彩裝扮卡通形象，或以拼貼、重組等簡單方式設(shè)計(jì)自己的卡通明星。 隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體、善于合作的品質(zhì)。 十三、大家一起畫 顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 了解、體驗(yàn)、感受繪畫的多種不同媒材的特點(diǎn)。 培養(yǎng)學(xué)生造型能力、合作學(xué)習(xí)的能力和語言表達(dá)能力。 隱性內(nèi)容與目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)活動的樂趣,通過集體做畫感受個人在集體中的作用。 十四、巧用紙餐具 顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 嘗試使用各種廢舊材質(zhì)進(jìn)行造型。 隱性內(nèi)容與目標(biāo)：創(chuàng)新精神、合作精神的培養(yǎng)。 十五、多彩的拉花 顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 學(xué)習(xí)、欣賞及制作拉花的方法，能夠剪制一種以上的拉花并能設(shè)計(jì)出多種用途。 隱性內(nèi)容與目標(biāo)：通過活動增進(jìn)相互合作意識及師生、生生間的情感。培養(yǎng)環(huán)境保護(hù)和美化環(huán)境意識。在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三的進(jìn)行探究。 十六、神氣的小廚師 顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 啟發(fā)欣賞探索了解相關(guān)美食的知識，探索制作食品的方法。 了解美食文化，培養(yǎng)熱愛勞動、珍惜食物的良好生活習(xí)慣和熱愛家鄉(xiāng)、熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的思想感情。 感受各種材料特性，進(jìn)入小廚師的角色，探討巧妙運(yùn)用材料把自己喜愛的食物表現(xiàn)出來。 隱性內(nèi)容與目標(biāo)：感受食品的藝術(shù)之美，學(xué)習(xí)欣賞食品的方法，培養(yǎng)欣賞熱愛勞動。 十七、漂亮的建筑 顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 在美術(shù)游戲中嘗試以不同紙材組織畫面，體驗(yàn)造型快樂。 隱性內(nèi)容與目標(biāo)：創(chuàng)新精神、集體合作精神以及對生活的熱愛。 十八、媽媽和孩子 顯性內(nèi)容與目標(biāo)： 接觸多種藝術(shù)表現(xiàn)形式，感受美術(shù)的多樣性。 學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品的造型、色彩、材質(zhì)、表現(xiàn)方法及主題思想，并結(jié)合作品展開聯(lián)想，發(fā)表對作品的看法。 隱性內(nèi)容與目標(biāo)：感受母愛的偉大,并用愛心去對待家人、朋友與師長同學(xué)。 提高課堂教學(xué)效率，貫徹新課程理念的具體措施 根據(jù)本班學(xué)生實(shí)際與個人的目標(biāo)，抓住新課程理念的一個點(diǎn)談本學(xué)期的具體措施(合作的學(xué)習(xí)方式、學(xué)科實(shí)踐活動、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學(xué)、評價的改革、減負(fù)手段等) 合作的學(xué)習(xí)方式： 分小組(或者自由結(jié)合成小組)進(jìn)行討論和研究。例如：戲劇表演時，可以讓學(xué)生自由結(jié)合或按照已經(jīng)分成的小組，各自分角色進(jìn)行排練和表演。特別是本組所要表演的劇情，可以根據(jù)自己小組對內(nèi)容的理解而改變，這就需要小組成員充分的協(xié)作，才能共同完成。
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