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讀懂課堂讀后感范文(精選3篇)-資料下載頁

2024-12-06 01:33本頁面
  

【正文】   “教學板書具有很強的示范性特點,好的板書對學生是一種藝術熏陶,起到潛移默化的作用。教師在板書時的字形字跡、書寫筆順、演算步驟、解題方法、制圖技巧、板書態(tài)度與作風、習慣動作與語言等,往往成為學生模仿的對象,留下深刻入微的印象?!蔽覀兊陌鍟苯佑绊懙綄W生的書寫能力,學生的模仿能力很強,如果我們示范的不到位的話,學生們學的也可能不到位。  板書是課堂教學的重要組成部分,是完成課堂教學的有效手段,是教師語言藝術的書寫形式。好的板書能提煉出一堂課的精華,可以配合教學突出重點,加深印象,增強效果。一副獨具匠心的板書,就是教師在教學活動中的一件精美的藝術品,更是學生認知的“腳手架”、教師教學的“導游圖”、師生互動的卷軸。  從自己個人的教學實踐來談,多媒體用多了,黑板上的板書少了,甚至懶得寫了,其實這不利于學生語文綜合素養(yǎng)的形成,不利于學生對文本的深度理解,不利于教師與學生的互動對話。好的板書就像是北京奧運開幕的卷軸,教師與學生正是卷軸上的舞者。今后個人要在板書藝術的有效性方面多作努力,寫出美觀大方、實用有效、有藝術美感的板書。【《讀懂課堂》讀后感范文(精選3篇)】
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