【正文】 　　師：同學(xué)們，星期天你們在家里都干什么呢？　　有一位同學(xué)叫小明，我們來看看他星期天都干了些什么？　　出示投影；四幅圖（圖1小明在電線下放風(fēng)箏，圖2小明在電線上晾衣服，圖3小明濕著手插插座，圖4小明自己亂接電線）　　同學(xué)們討論：　　1．小明這樣做對嗎？為什么？　　2．說一說電可以給人類帶來那些危害？　　小組結(jié)合自己的經(jīng)驗進(jìn)行討論，匯報交流?！　〗處熃Y(jié)合學(xué)生的匯報投影或放視頻資料并進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充，由于人是導(dǎo)體，所以不正確地用電，會導(dǎo)致人觸電，輕者可以使人受傷或傷殘，重者可以使人死亡，因此，我們要知道安全用電，這一節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)怎樣安全用電。板書：安全用電?！　《W(xué)習(xí)新課　　談話：我們在生活中應(yīng)怎樣安全用電呢？　　教師提問：　?。?）在擦燈泡時應(yīng)注意什么？（①關(guān)電源②用干布擦）　?。?）在拔插座時，手能碰到插座的金屬部分嗎？（不能）　　（3）遇到家用電器著火應(yīng)怎么辦?(①先切斷電源。②在滅火.)　?。?）電源開關(guān)外殼和電線絕緣有破損時，應(yīng)怎么辦？　　(讓大人或電工修好，自己不能亂動。)　?。?）用電淋浴器洗澡時，應(yīng)注意什么？(一定要切斷電源)　?。?）雷雨天時，能否在樹下、電線桿下避雨。(不能，以防觸電。)　?。?）發(fā)現(xiàn)家用電器損環(huán)，能否自己隨便拆卸。(不能，應(yīng)找專業(yè)人員修理)　?。?）人觸電以后，用什么方法救助。(①用木棍。②關(guān)電源)　　學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)驗展開討論?！　√崾緦W(xué)生：可以通過閱讀電器說明書了解更多的知識。學(xué)生匯報。教師可以結(jié)合學(xué)生的匯報，進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充?！　≌勗?通過剛才的交流，請大家討論，制定安全用電小常識。　　學(xué)生分組討論、制定?！　R報，教師補(bǔ)充?！　≡u價：　　談話:在本節(jié)課，你感到最大的收獲是什么？對自己的設(shè)計和表現(xiàn)還滿意嗎？請把自己的評價填在“星級評價表”中?！　W(xué)生填寫“星級評價表”?！　⊥卣梗赫埻瑢W(xué)們課下做個安全用電宣傳員吧！把你所學(xué)到的知識講給爸爸、媽媽和鄰居的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨聽或者設(shè)計一張宣傳畫，貼到小區(qū)的壁報欄里。　　《安全用電》教學(xué)設(shè)計7一、教材及學(xué)情分析　　教材的地位和作用　　在學(xué)完三相交流電路之后繼續(xù)學(xué)習(xí)安全用電,使學(xué)生在具有一定電氣理論知識的基礎(chǔ)上學(xué)會安全用電,形成自我保護(hù)能力。同時樹立安全責(zé)任意識,樹立安全文明生產(chǎn)意識。安全用電常識是電工類學(xué)生必須掌握的知識,學(xué)會安全用電是我們教學(xué)的目標(biāo)。　　學(xué)情分析　　職校生一般理論知識基礎(chǔ)薄弱,分析理解能力不強(qiáng),對純理論的說教不感興趣,大部分同學(xué)不善于在課堂上表達(dá)自己的見解,但他們樂于接觸實際,因此在教學(xué)過程中應(yīng)結(jié)合生產(chǎn)、生活實際,從學(xué)生實際出發(fā),讓學(xué)生多分析,多表達(dá),提高學(xué)生的分析理解能力、語言表達(dá)能力。　　教學(xué)目標(biāo)　?、僦R目標(biāo):掌握必要的安全用電常識以及常用的安全用電防護(hù)措施　?、谀芰δ繕?biāo):通過本節(jié)課的教學(xué),使學(xué)生學(xué)會安全用電,具有自我保護(hù)的能力?！　、矍楦心繕?biāo):使學(xué)生樹立安全用電意識,增強(qiáng)安全責(zé)任意識。　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　(1)教學(xué)重點(diǎn):安全用電的常識以及保護(hù)接地、保護(hù)接零的工作原理和適用范圍。　　(2)教學(xué)難點(diǎn):保護(hù)接地、保護(hù)接零的工作原理和適用范圍?！　《?、教學(xué)方法與手段　　教法分析　　適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法能激發(fā)興趣,營造良好課堂氛圍,集中學(xué)生的注意力,讓他們更多地參與教學(xué),根據(jù)本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、教材特點(diǎn)和學(xué)生實際,我采用以下方法進(jìn)行教學(xué)?！　、?、講授法　　對于安全用電常識部分適當(dāng)擴(kuò)展內(nèi)容并采用理論聯(lián)系實際進(jìn)行講授教學(xué)　?、?、比較分析、發(fā)現(xiàn)法　　對保護(hù)接地、保護(hù)接零的教學(xué),在教師啟發(fā)引導(dǎo)下,通過讓學(xué)生對比分析原理圖,總結(jié)歸納二者的不同保護(hù)原理,不同適用范圍?！　、?、視頻演示法　　通過播放保護(hù)接地、保護(hù)接零視頻錄像,使同學(xué)加深理解,從而突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)?！　W(xué)法指導(dǎo)　　讓學(xué)生課前預(yù)習(xí),聯(lián)系生活,帶著問題聽講,通過觀看視頻錄像,對比分析,討論總結(jié)?！　〗虒W(xué)手段　　多媒體、視頻錄像　　三、教學(xué)程序　　復(fù)習(xí)導(dǎo)入　　復(fù)習(xí):三相四線制電源　　設(shè)計意圖:溫故知新,為本節(jié)教學(xué)做鋪墊　　導(dǎo)入:首先觀看安全用電視頻案例,然后聯(lián)系現(xiàn)代生產(chǎn)、生活實際,強(qiáng)調(diào)安全用電的重要意義,增強(qiáng)學(xué)生聽課注意力。來加深學(xué)生對安全用電的認(rèn)識?！　≡O(shè)計意圖:營造適宜的課堂氛圍,集中學(xué)生的注意力,使學(xué)生對學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣?！　≈v授新課　?、?、首先從三方面講授安全用電的內(nèi)涵:　　科學(xué)知識——一切用電人員。　　專業(yè)技術(shù)——電氣工作人員?！　≈贫取嘘P(guān)單位、部門?！　≡O(shè)計意圖:使學(xué)生對安全用電有一個全面的認(rèn)識　?、?、然后介紹安全用電常識,此過程注意知識擴(kuò)展。　?、佟⒊Ｒ姷挠|電方式:單相觸電、兩相觸電　?、?、觸電傷害方式:電擊、電傷　?、?、人體電流分類:按照人體對電流的生理反應(yīng)和電流對人體的傷害程度將電流分為感知電流(1mA)、擺脫電流(16mA)、致命電流(50mA)。(工頻電流,成年男性)　?、?、影響觸電后果的因素:電流強(qiáng)度、持續(xù)時間、電流頻率、通過人體的途徑、人體狀況、人體電阻的大小⑤、電流通過人體的什么部位最危險:大腦、心臟　?、?、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào):觸電對人體的傷害程度,主要由通過人體的電流來決定?！　≡O(shè)計意圖:通過知識擴(kuò)展,讓學(xué)生了解更多的安全用電常識,在用電過程中,才能更好的保護(hù)自己　?、恰⒊Ｓ玫陌踩秒姺雷o(hù)措施　?、?、正確安裝用電設(shè)備　?、凇⒉捎酶鞣N安全保護(hù)用具　?、邸⒈Ｗo(hù)接地、保護(hù)接零　　回顧三相四線制電源,明確保護(hù)接地、接零的概念,觀看保護(hù)接地、保護(hù)接零原理圖,啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生通過對比、討論、分析、總結(jié)兩種保護(hù)方式的不同原理和適應(yīng)范圍?！　”Ｗo(hù)接地原理——并聯(lián)電路中的小電阻(保護(hù)接地電阻)對大電阻(人體電阻)的強(qiáng)分流作用?！　”Ｗo(hù)接地適用范圍:電壓小于1000v,電源中線不接地系統(tǒng)。　　保護(hù)接零原理——短路電流使熔斷器熔斷或使保護(hù)裝置動作切斷電源?！　”Ｗo(hù)接零適用范圍:三相四線制中線直接接地系統(tǒng)?！　≡谕还╇娋€路上,不允許一部分電氣設(shè)備保護(hù)接地,另一部分電氣設(shè)備保護(hù)接零?！　”Ｗo(hù)接地、保護(hù)接零是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)。最后再通過觀看保護(hù)接地、保護(hù)接零的視頻錄像,進(jìn)一步加強(qiáng)認(rèn)識,從而實現(xiàn)對這一重點(diǎn)又是難點(diǎn)的突破教學(xué)?！　≡O(shè)計意圖:通過啟發(fā)引導(dǎo)、對比分析、錄像演示、聯(lián)系實際,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn)?！　≌n堂練習(xí),教學(xué)反饋　　投影展示練習(xí)題:單相用電器保護(hù)接零正確與錯誤對比?！　⊥还╇娤到y(tǒng)保護(hù)接地與保護(hù)接零共存?！　≡O(shè)計意圖:通過進(jìn)一步的練習(xí)、總結(jié),加強(qiáng)學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容的掌握?！　⌒〗Y(jié):通過系統(tǒng)總結(jié),突出本節(jié)課的重點(diǎn)　　布置作業(yè):通過適量的課后作業(yè)鞏固本節(jié)所學(xué)?！　∷?、板書設(shè)計　　本節(jié)的概念、原理圖以視頻的形式給出——電子板書?！　≈攸c(diǎn)文字內(nèi)容——黑板板書　　設(shè)計意圖:節(jié)約板面,節(jié)省時間,思路清晰,重點(diǎn)突出,有利于學(xué)生加強(qiáng)記憶?！　?