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2024-12-06 00:36本頁面
【正文】 三）鞏固提高，擴(kuò)展運(yùn)用。 語言的社會(huì)功能是作為交際工具，為社會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)服務(wù)的。因此，光會(huì)背書本里的幾個(gè)句子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有結(jié)合實(shí)際，發(fā)明性的使用所學(xué)單詞和句型，將“知”和“做”結(jié)合起來，才干讓同學(xué)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)展、活用，也是培養(yǎng)同學(xué)能力的具體體現(xiàn)。于是，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)環(huán)節(jié)： 播放錄音，讓同學(xué)感知和模仿正確的語音、語調(diào)。分組朗讀，和時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正個(gè)別同學(xué)在發(fā)音方面存在的某些問題。擴(kuò)展練習(xí)，讓同學(xué)之間用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話練習(xí)?！ 。ㄋ模┛偨Y(jié)、作業(yè)?！ 】偨Y(jié)：對(duì)新知識(shí)進(jìn)行一次全面的回憶，加深記憶。 唱歌：”Goodbye.”【《 I’m Hungry!》 說課稿范文】
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